Използването на психогимнастика в психокорекционната работа с деца
Терминът „психогимнастика“ може да има широко и тясно значение. Психогимнастиката в тесен смисъл се разбира като игри, скици, които се основават на използването на двигателна експресия като основно средство за комуникация в група. Този вид психогимнастика е насочена към решаване на проблемите на груповата психокорекция: установяване на контакт, облекчаване на стреса, изработване на обратни връзки и др.
В широк смисъл психогимнастиката е курс на специални класове, насочени към развитието и корекцията на различни аспекти на човешката психика, както когнитивна, така и емоционално-лична сфера.
Психогимнастиката като невербален метод на групова работа включва изразяване на преживявания, емоционални състояния, проблеми с помощта на движения, мимики, пантомима; позволява на клиентите да изразяват себе си и да общуват без думи. Това е метод за реконструктивна психокорекция, чиято цел е да се разбере и промени личността на клиента.
Психогимнастиката включва три части, характеризиращи се с независими задачи и собствени методически техники:
Броят на децата в групата на предучилищните е не повече от 6, на младшите ученици - не повече от 8 и не по-малко от 3. В часовете по психогимнастика всеки етюд се повтаря няколко пъти, така че всички деца от групата да могат да вземат част от него.
Според М.И. Чистякова, няма смисъл да се правят групи, базирани само на една характеристика: страхливи, враждебни, деца с нестабилно внимание и т.н. Уверете се, че в групата няма повече от едно хиперактивно, аутистично или истерично дете. Децата с раздразнителност, страхове, тикове, мании, заекване, изтощение могат да работят заедно. Децата с нормална интелигентност и децата, страдащи от гранична умствена изостаналост, трябва да бъдат разделени на различни групи, тъй като последните трябва да учат два пъти по-дълго: използва се времето на два курса по психогимнастика. И децата с умствена изостаналост, и децата с изостаналост могат да се занимават с психогимнастика. Те обаче трябва да учат отделно.