Италия, отчаяна нужда от сезонни румънски работници - "Ние плащаме тестовете"
БУКУРЕЩ, 30 юли - Sputnik. По време на реколтата лозарите в Италия се нуждаят от около 100 000 румънски сезонни и 10 000 сезонни български.
Според тях налагането на двуседмична карантина на хора, идващи от Румъния и България, може да застраши тазгодишното производство.
Поради тази причина Еторе Прандини, президент на Националната конфедерация на земеделските производители, Колдирети, изпрати писмо до италианския министър на здравеопазването Роберто Сперанца, в което иска бързи решения в този контекст.
Според него без сезонните румънски работници реколтата може да бъде компрометирана. В лозята сезонът на реколтата започва през август в южните райони и завършва през ноември в северните.
В писмото си Еторе Прандини също пише, че фермерите са готови да поемат всички разходи, свързани с тестване на чуждестранни работници, за да могат те да участват безопасно в събирането на реколтата, според Italia a Tavola.
БУКУРЕЩ, 20 ноември - Sputnik, Джорджиана Арсен. Виолета Александру, министър на труда и социалната защита, казва, че понастоящем методологията за изчисляване на минималната потребителска кошница за семейства с повече от един човек не е достатъчно обоснована, за да може това да бъде въведено като показател в обективна формула на изчисляване на минималната работна заплата за 2021 г.
Според сановника представителят на Националната комисия за прогнози обясни с практически аргументи какви са ограниченията към този момент при интегрирането на такъв показател във формулата, съответно минималната потребителска кошница.
„Той остана в анализа и на двете страни, и на нашата, и на социалните партньори, и аз разчитам на техническата оценка, която моите колеги от Prognoză подготвят и поставят на масата и я обсъждат със синдикатите. ", Посочи Александру.
Съгласно член 3 от Закон 174, приет на 14 август 2020 г. от Парламента и впоследствие публикуван в Официален вестник, се правят разяснения относно минималната кошница.
По този начин, според текста на закона, "минималната потребителска кошница за достоен живот е основният елемент за обосноваване на минималната брутна основна заплата в страната, гарантирана при заплащане и политиката на заплатите".
За 2021 г. Виолета Александру иска, с подкрепата на по-стабилен парламентарен мандат, да започне по-обширни анализи на формулата за определяне на минималната работна заплата.
Сановникът казва, че PNL подкрепя увеличаването на нивото на минималната работна заплата.
„От наша гледна точка, за либералите, е необходимо да се увеличи минималната заплата, със сигурност, но грижата на всеки работодател и на синдикатите трябва да бъде повишаване на компетентността на хората. Минималната работна заплата трябва да е етап от професионалния живот “, заяви Виолета Александру.
БУКУРЕЩ, 20 ноември - Sputnik. Учениците пропускат класическото училище, а някои описват онлайн училищното преживяване като по-негативно.
Илинка Радой, ученичка от 10 клас в Гимназията по изкуства „Николае Тоница“ в Букурещ, не е много доволна от онлайн училището. По нейно мнение е много по-трудно от класическото училище и казва, че и тя, и колегите й се опитват да бъдат единни, да имат повече търпение към по-възрастните учители, които не са много добри в технологиите.
По отношение на това какво трябва да се промени в начина, по който се провеждат училищата в Румъния, Илинка Радой уточни, че трябва да се вземе примерът на други страни. По-конкретно, тя говори за проект, в който учители от града идват да преподават в страната и обратно, за да дадат шанс на децата от неравностойно положение да научат повече. И това е така, защото според студента учителите в града биха могли да имат повече учебни материали от своите колеги в страната.
Илинка обаче също посочва, че откакто е влязла в гимназията, тя и няколко колеги от нейния клас осъзнават, че има проблем в образователната система. Става въпрос за тормоз между учители и деца, защото обикновено навсякъде се говори за тормоз между ученици, но няма разговори или отпечатък върху тормоза от учител до дете, защото там има антитези и дори може да доведе до доста неприятни неща.
„Имам отрицателни лични примери, да, имам учител в училище, който от началото на гимназията съм в 10 клас и тя преподава с нас от две години, а от първите часове на девети клас не твърде приятна за нея, тя беше доста агресивна както директно, така и индиректно ", казва студентът, участвал в онлайн конференцията SuperTeach -" Революцията на манталитета в образованието - Ранно образование ".
По-конкретно, учителят крещеше на учениците, като ги учеше по „доста лош“ начин. Като по-възрастни учители, децата смятаха, че може би трябва да бъдат разбрани, но нещата се влошиха.
Най-много пострада момчето, което беше преместено от Република Молдова и чийто учител му се подиграва.
Учениците се опитаха да разговарят с учителя, за да разрешат проблема с агресията, който караше всички да страдат, но изглежда, че учителят не искаше да сътрудничи.
„Тя ни отговори, но по същия начин, доста агресивна и грозна“, казва студентът.
Тя добави, че всички са отишли при учителя, който им е дал документ, в който да могат да напишат това, което не им харесва, какво им е направил учителят.
„Дамата каза, че може да отиде при директора, да се опита да говори с нея, но някак в края на 10-ти клас, защото в противен случай оценките ни в училище можеха да се влошат“, казва Илинка Радой.
Въпросът за агресията на учителите не е нова тема. За съжаление тя продължава да бъде постоянно неразрешена и нерегламентирана на национално ниво.
Освен това напоследък учителите са се „барикадирали“ с документи - това споразумение, чрез което на учениците или родителите не е позволено да записват часове онлайн, така че не може да се докажат доказателства за агресия от страна на учителя.