История на японската образователна система

Pascal 3 минути четене

система

Преди Втората световна война

През цялата си история Япония набляга на образованието. По време на феодалното управление Япония имаше много училища, наречени теракоя, отворени за децата на обикновени хора и самураи. Освен това много феодални (хан) са създали свои училища (ханко) за васали. В края на феодалния режим е имало десетки хиляди теракоя и около 270 ханко. Тогава процентът на грамотност се оценява на 40%.

Възстановяването на Мейджи (1868) видя пълна реформа на образователната система. В процеса на модернизация правителството въведе универсално начално образование, от една страна, и обучение за елити и висши ръководни кадри, от друга. През 1872 г. правителството приема нова образователна система (gakusei) и след това се създава трициклена училищна система, започваща с начално и средно и накрая по-високо.

Основното образование, задължително за всички деца, се е увеличило значително през ерата на Мейджи и стана практически универсален в ерата на Тайшо (1912

1926): Делът на момчетата в задължителна училищна възраст, посещаващи училище, се е увеличил до над 99% в началото на ерата на Тайшо, докато делът на момичетата надхвърля този процент в края на същата ера. Задължителното образование постепенно се разширява през ерата на Мейджи и накрая се увеличава до шест години през 1907 година.

Средното образование е по избор и се състои от различни маршрути, предлагани в един или два цикъла от различни видове институции. През 1943 г. имаше 727 средни училища, в които се обучават 607 114 ученици, 1299 завършили училища за момичета, в които се обучават 756 955 ученици. В допълнение към тези заведения, средно образование се предоставяше в горната част на популярното училище, за период от две години.