Интервю. Флорентина Постару: „Хуморът беше лекарство по време на тази болна диета. Това показва абсурдността на този трагичен период в Румъния "
Флорентина Постару издава "Happy Who, Like My Vacuum Cleaner ...", книга, чиито единствени думи, отнасящи се до хумора, придружаващ текста, успяват да смекчат предупреждението, съдържащо се в подзаглавието "Израстване в румънската диктатура". На разстояние от 30 години от падането на режима, поколението на децата от времето, които сега са на четиридесет години, се оказват на половин разстояние, което им позволява по-откъснат поглед, дори успокоен пред тези кървави събития. Защото в противен случай как да тълкуваме „лудото приключение“ на тази книга и как да четем тези текстове, написани като музикални партитури? Изглежда, че румънският писател е намерил ключа да я ориентира през историята, като същевременно предотвратява тази предполагаема лекомислие да обиди паметта, съдържаща се в нейната книга. Неговата тайна? Само невинността на детския поглед и волята за прогонване на невъзможното очакване за по-добър свят са способни да спечелят в крайна сметка такъв залог.
Прав ли съм, като казвам, че само определена непривързаност позволява хуморът и чувството за насмешка да се наложат в лицето на паметта и репресивния характер на режима? Виждате ли го като привилегия на поколението? Иначе как обяснявате литературния си подход при написването на тази книга? ?
Да, прав си, но също така хуморът беше лекарство по време на този болен режим. Хуморът показва абсурдността на този трагичен период в Румъния и е свързан с нашите хора „по-добре да се смеем, отколкото да плачем“, винаги цитира баща ми. Започнах да пиша детството си по молба на приятел, учител, да отида в колеж в Бретан и да разкажа историята си на децата. Далеч от семейството си, приятелите си, от Румъния, разгърнах спомените си с голяма интензивност, отворих чекмеджета, които бяха затворени дълго време и паметта ми направи всичко достъпно за мен. Майка ми беше изненадана от всички подробности, които ми се върнаха, веднъж ми каза, че паметта ми е почти опасна.
Защо избрахте разказ от първо лице? Страхувахте ли се от определена дистанция и загуба на автентичност, като поверихте историята си на „разказвач“, различен от Флорисел ?
Разказването от първо лице е писане със сърце, поемане на всичко, неправене на отстъпки: разпознаване на слабости, грешки, игра със самосмиване. Читателят е с мен през целия ми живот, почти на 40 години, и следва Флорисел в детската градина и вкъщи, Флори в средното училище, Флоареа в селото на баба ми и дядо ми и по-късно Флорентина на работа. Беше толкова лично, че не можах да се откъсна от „аз“ и да говоря за себе си от трето лице.
Още от първите страници научаваме, че вашият герой носи със себе си онова, което наричате „началото на революционера“. Как да разберем това нежно доказателство за самосмиване? Всички румънци ли са като вашата героиня ?
Разказвам история в книгата си: когато бях малка, обичах да помагам на баща си в кухнята. Един ден той ми каза да ударя с ръка горещата полента. Направих го бързо, без колебание и разбира се изгорях. Тогава баща ми ми обясни, че не винаги е необходимо да се подчинявам без да се замислям. Родителите ми са се опитвали през детството ни да ни накарат да се замислим, преди да изпълним заповед. Майка ми винаги ни насърчаваше да отговорим, дори когато ни се караше. Не мога да обобщавам за всички румънци, мисля, че румънската революция даде тласък на смелост на хората да говорят, да кажат „достатъчно е достатъчно“.
Между дисциплината, тъжните униформи, студа и наказанията в клас какво си спомняте от обучението си? Дори говорите за диктатура с много лица, където всеки е носител на преливаща власт.
Често изпитвах това чувство, всеки човек можеше да е диктатор: главният учител в клас, треньорът по хандбал, сестра ми с мен. Форма на власт над слабите е съществувала на всички нива. Дори продавачката на хранителни стоки с нейната сила упражняваше тази форма на потисничество, дамата, която продаваше билетите в автобуса ... навсякъде, където можете да видите потенциално диктаторско поведение. Ученето ми през 80-те години беше трудно, но имах и късмета да срещна истински учители, които отвориха желанието ми да уча чужди езици, да пътувам, да чета, да откривам интересни неща.
Незабравими са летните ваканции с баба и дядо, които преживявате с неизменна любов.