Интегрирано обучение по английски език - Психология, педагогика
4. Интегрирано обучение по английски език
Ефективна методична. основата на преподаването на английски език. yaz-y yavl. интегриран подход към обучението (интегриран подход), характеристика на котката. yavl. комбиниране на функционалните и методологичните аспекти на преподаването на английски език. език. Integr. подходът се доказа като много ефективен при изследването на в. език и е широко използван като най-ефективен и модерен. форма на организация на методическо обучение.
Функционалният аспект на преподаването на английски език. yaz-y определя необходимостта от максимална индивидуализация на обучението, както чрез методи и средства за обучение, така и от индивидуалните цели на ученика/групата. В този случай личността е развита. програма за обучение, съдържаща цели и основни. учебни задачи, лексикален и граматичен материал за усвояване, учебни материали, наблюдение на преминаването на програмата по време; уменията на ученика (говорене, слушане, активен речник, четене, писане) се развиват в необходимите пропорции. за постигане на целта на програмата за обучение. В съответствие с този метод на списъка opr-Xia. техники и тяхната връзка в учебния процес.
Методологичен аспект. Основна метод на преподаване yavl. комуникативен подход (Комуникативен подход), с интегриране в него на някои от практическите основи на някои класически. методи. В същото време голямо внимание в хода на обучението се отделя на разширяването на лексикалния актив, кат. насърчава свободната комуникация. Постоянна комуникация с учителя на английски език. език ви позволява да подобрите комуникацията си. умения и развива най-ефективната форма на приложение на речника - мислене на чужд език. език в процеса на общуване (активен речник). В процеса на преподаване такива методични методи също се използват широко. техники като слушане, постановка на произношение, четене адаптирано и/или неадаптивно. текстове, преразказ, ситуативни диалози и дискусии (казуси), израз на собствените им. мнения и др. Grammatich. материалът действа като основа за правилно структурирана реч. Организационно обучението се основава на правилата за постановка и цикличност, което гарантира неговата последователност.
Постановката определя методологията на преподаване в рамките на нивата на знания по английски език. език, както и характеристиките на развитието на речевите умения на всяко ниво. Постановката се характеризира с нивото на владеене на езика (например начинаещ, начален, начален, среден, горен и среден, напреднал), както и преминаването на ученика към следващия. Ниво на обучение; етапи на активна форма-I, развитие или усъвършенстване на речта на ученика, лексикална и граматична. умения.