Индивидуално обучение и индивидуална подкрепа - Montessori-Schule Münster e
Основен фокус в нашите училища е индивидуалната подкрепа. Децата и младите хора имат различни таланти, учат се с различна скорост и по различни начини. Мария Монтесори осъзна тези различия и ги превърна в централна точка в своята педагогика. Целта не е да накарате учениците да постигнат общо темпо: Това ще смаже някои, докато други няма. В нашите училища акцентът е върху детето или младия човек.
Целенасоченото прилагане на констатациите на Монтесори изисква възможно най-голяма индивидуализация на учебния процес. Чрез даване на възможност на дете или младеж да определят до голяма степен учебното съдържание и темпото на обучение, се избягват прекомерни или недостатъчни изисквания. Всички се учат на свое индивидуално ниво. Това гарантира, че вътрешната мотивация се поддържа.
Специалните учебни материали по педагогика Монтесори и концепцията за безплатна работа позволяват много индивидуален напредък в обучението. „Помогнете ми да го направя сам“, едно от ключовите твърдения на Монтесори, тук означава по-специално: „Трябва да научите как можете да го направите най-добре“. Концепцията за обвързаното целодневно училище подкрепя прилагането на педагогиката на Монтесори. Индивидуалната подкрепа отчита не само интелектуалните заложби, но и социалната, музикално-артистичната и психомоторната сфера.
В безплатната работа, която формира ядрото на обучението в нашето училище, учениците решават до голяма степен самостоятелно в внимателно подготвена и структурирана учебна среда какво и с кого ще работят за колко време. За деца и младежи със специални таланти това може да означава изчисляване в числовия диапазон до 1000 през първата година на училище или писане на цели истории. На всички деца се дава достатъчно време да развият своите учебни полета и умения с всичките си сетива. В подготвената среда има голям брой дидактически учебни материали за практическото развитие на учебното съдържание. Чрез този начин на обучение учениците придобиват ключови компетентности, които им позволяват да работят целенасочено и самоуправляващо се в бъдещето си.
В допълнение към индивидуалното обучение за нас е много важно сътрудничеството в общността. Свободният избор на социална форма дава възможност на децата да работят върху учебни въпроси с партньор или в група. Ние съзнателно избираме възможно най-голямата хетерогенност: ученици от различни възрасти, ученици с различни таланти, ученици с увреждания и специални таланти учат заедно в един клас с нас. Ученето заедно в класове със смесена възраст насърчава познавателния напредък на децата чрез съвместни учебни процеси. Освен това децата и младежите развиват важни социални умения. Научавате се да помагате и да ви се помага и по този начин се развива разбирането за многообразието на хората.