Икономически ефект и социална справедливост в образованието

Московски държавен педагогически университет

Предмет на по-нататъшно проучване и анализ ще бъде проблемът за ефективността на използването на ресурси в образованието. В съответствие с целта на работата са поставени следните задачи:

Социалната справедливост действа като мярка за равенство по отношение на средствата за производство, като спазване на законността на действията. Следователно всяко неравенство е несправедливост и изравняването е близо до справедливостта.

* при значително отчуждаване на преките производители и по-голямата част от населението от собствеността върху средствата за производство, изразяващо се преди всичко в слабото им участие в използването им и отстраняване от вземането на решения за управлението на основните процеси;

* при масово нарушение на принципа на разпределение според работата, слаба връзка между заплатите и нейната ефективност, прекомерна диференциация на доходите на населението поради наличието на затворени зони за разпределение на обезщетенията (привилегии в жилища, места за отдих, допълнителни плащания за заглавия и др.);

* наличието и развитието на сивата икономика, спекулациите, приписването, подкупите, кражбите и др., включително чрез използване на официални позиции от лидери. В обществото е нараснал слой от хора, включително сред младите хора, за които целта на живота е сведена до материално благосъстояние, печалба по всякакъв начин. Тяхната цинична позиция придобиваше все по-войнствени форми, отравяйки съзнанието на околните и пораждаше вълна на консуматорство;

* при увеличаване на полярността между богати и бедни;

* в забележимо изоставане в нивото на материално потребление и нивото на определени форми на демокрация от стандарта на напредналите страни. " 2

* най-добрата форма на организация на производството, дистрибуцията, размяната, потреблението спрямо други опции;

* най-ниските разходи и най-големите творчески функции на труда;

* разпределение в съответствие с изискванията за разширено възпроизводство и реалния принос на всеки труд към общия резултат;

* справедливо използване на публичните фондове за потребление;

За да се изгради справедлива справедливост, е необходимо да се приложи принципът на разпределение според вложения труд по отношение на стойността, което изисква адекватно разбиране на механизма на формиране на стойността в трудовия процес. Въз основа на това разбиране е възможно да се изгради адекватен механизъм за разпределение на доходите, пропорционален на трудовия принос. Разпределителните отношения са отношения на собственост, поради което задачата за изграждане на икономически справедливо общество се свежда до изграждането на справедливи отношения на собственост. Разбира се, трудно е да се постигне идеална справедливост (а може би и невъзможно), можем да говорим само за приближаване на идеала. Във всеки случай е необходимо да се идентифицира идеалният механизъм за формиране на нова стойност в процеса на труд (производство).

За изграждането на адекватно правно поле на атрибуционни (имуществени) отношения е необходимо да се идентифицират начините и източниците на естественото формиране на стойността на продуктите от човешката производствена дейност. Тогава човек трябва да изгради право, което ще постави бариера за отчуждението на дадено лице от резултатите от продуктивния му труд. Факт е, че новосъздадената стойност в общественото разделение на труда се създава поради сложното взаимодействие на личния трудов принос на живия труд на всеки, съвкупното социално минало на труда на цялото общество и социалните средства за производство . Следователно по принцип е невъзможно да се проследи пътя на формиране на нова ценност за всеки човек лично; следователно е практически невъзможно да се измери стойността на личния труд. Но е напълно реалистично да се изгради такъв механизъм за възнаграждение на труда, тоест такива имуществени отношения, които поне могат да сведат до минимум възможността за присвояване на стойността на чужд труд.

---