Хиперактивно и неспокойно дете не е в състояние да заеме PDA - Littleone 2009-2012

Diamanta, благодаря за връзката. Детето ми имаше диагноза: забавено двигателно (физическо) развитие, сега всичко е наред, може би просто наваксване))))
Кажете ми, на каква възраст стана по-лесно?

Някъде след 2-2.3, но дори и сега няма ден за ден: има дни, в които просто искаш да се изкача сам на стената, но като цяло сега се оказва, че някак си стигаш до детето и се съгласяваш. В детската градина, тук на музиката, всички деца седят на столове, едно от моите не слуша, тича из залата, започва да свири на музикални инструменти, да ги разхвърля, музикалният директор просто не обръща внимание, той ще работи излиза "неговата музика", след това, когато всички започват да танцуват, присъединяват се, започват да правят това, което всички. Можете само да преговаряте с него и да го интересувате. ако нещо не му отива, тогава поне застанете на главата му пред него - нито ще се подчини, нито ще го направи. Също така прекарахме 1,5 години в дейности за развитие, месец и това беше всичко, за мен беше достатъчно: първо, нямаше смисъл за детето от тези дейности за развитие, беше превъзбуден там, беше разсеян от всичко, не повтаряше каквото и да било, той просто изтича постоянно, второ, просто се измислих, че връстниците ми правят всичко, но моите не го правят.

Обикновено системата Монтесори има благоприятен ефект върху психиката на детето, тъй като там те не принуждават и не ограничават дейността на детето. От колко време ходите там? Ако не за дълго, тогава може би бебето просто още не се е адаптирало.

Винаги се питам в такива ситуации: детето имало ли е стрес? може би си струва просто да го оставим сам за известно време. Той не вае, не рисува, добре, добре, все още има време да рисува. Харесвам колите, нека да ги играе. Обичам да хвърлям всичко - така ми се струва, точно такъв период. Чух някъде (не се преструвам на вярно), че така се държат децата, които са претоварени с „развитие“, постоянно им се налага отвън с някакъв вид дейност, като „Нека го направим“, „Да играем така“. Може би се опитайте да дадете на детето малко свобода. Нека за известно време прави само това, което той иска (в разумни граници). Ако не иска нищо, тогава нека не прави нищо. ИМХО.

Винаги се питам в такива ситуации: детето имало ли е стрес? може би си струва просто да го оставим сам за известно време. Той не вае, не рисува, добре, добре, все още има време да рисува. Харесвам колите, нека да ги играе. Обичам да хвърлям всичко - така ми се струва, точно такъв период. Чух някъде (не се правя на истина), че така се държат децата, които са претоварени с „развитие“, постоянно им се налага отвън с някакъв вид дейност, като „Нека го направим“, „Да играем така“. Може би се опитайте да дадете на детето малко свобода. Нека за известно време прави само това, което той иска (в разумни граници). Ако не иска нищо, тогава нека не прави нищо. ИМХО.

случва се съпругът да не се сдържа и да му крещи.

Пълна свобода осигурява нашият татко, който е мързелив да се занимава с детето, затова го е научил на карикатури, сега детето, събуждайки се, веднага изисква карикатури и не може да заспи без тях.

По отношение на първата точка това е лошо. Опитайте да говорите с баща си. 2. Отбийте ви. Това е по силите ви. Ако той ви манипулира сега, какво ще се случи след това?

Малкият тигър, ако броите, посещавахме около 8 класа (често пропускаме уроци поради настинки). Факт е, че няма играчки в обичайния смисъл на думата, може би това не му е познато.
По отношение на стреса, само ако се отбие, е, случва се съпругът да не се сдържа и да му крещи.
Учителят в Монтесори центъра каза, че може би детето е свикнало с голямо разнообразие от играчки с чисто развлекателен компонент (коли и др.), Така че му е трудно да реагира на нещо друго, по-малко ярко, следователно нови играчки и дейности у дома не го предизвикват дългосрочен интерес.
Пълна свобода осигурява нашият татко, който е мързелив да се занимава с детето, затова го е научил на карикатури, сега детето, събуждайки се, веднага изисква карикатури и не може да заспи без тях.

Варвара, съгласна съм с твоя учител по Монтесори. Самият аз наскоро прочетох книга за методологията на Монтесори, те пишат за същото (аз самият съм учител). Мисля, че си струва да се опитаме да ходим още малко, ние самите ходим на уроци по Монтесори, там имаме едно момче, което е много свръхвъзбудимо, може лесно да удари някого и след това се разстройва и плаче. Но дори и с такъв темперамент той е сгоден, струва ми се, че е добре за него. Ами това е IMHO.