Heureka! Творческа психология

Повече от същото?

Много хора се оплакват, че въпреки че правят много за решаването на проблем, все още не стигат до никъде. Освен това, колкото повече усилия се опитват да разрешат проблема, толкова по-лоша е ситуацията. В такива случаи, разбира се, често се оказва, че „многото“, което човек е направил, всъщност е повторение на същия опит за решение. Възможно е дори това решение някога да е работило в миналото, но в същото време възниква законният въпрос защо някой трябва да опитва едно и също нещо отново и отново, ако опитите му се провалят. Отговорът трябва да се намери в схемите, нека видим защо?

Определен проблем и несигурно дете!

Схемите играят много важна роля в нашето мислене. Въпреки че ги обиждат много, ако не бяха, ще ни отнеме много енергия и време, за да разберем в коя половина от четката за зъби си струва да натиснете пастата за зъби. Схемите, разбира се, също могат да възпрепятстват, особено ако са твърде силни и твърди. В училищното образование те основно се обуславят от факта, че ако има определен проблем, тогава има такъв, т.е.ЕДНО определено решение, което трябва да се търси. Животът и реалните му проблеми, от друга страна, вероятно не са ходили на училище и те не знаят как трябва да работят по този начин. Много по-често дефинирането на проблем вече не е толкова просто, колкото четенето от учебник. И може да има едно от решенията, но може да са десетки, но има шанс нито едно от решенията да не е правилно, но по-добро от другите решения в определени отношения.

Ако схемата не работи.

Творчество в решаването на проблеми е необходимо, когато схемите, т.е. обичайните методи, се провалят. В такива случаи, вместо да се използват същите още повече методи, си струва да промените перспективите, да излезете от обичайните модели и да преоцените ситуацията. Много хубав пример за тази промяна на перспективата е проблемът от 9 точки. Ако не знаете решението (намерено в края на тази публикация), опитайте го, преди да прочетете, ето: