Характеристики на детските градини Монтесори
Никой не може да развие дете за дете. Детето може да направи това само само. Ролята на учителя е да помогне за това и да създаде среда, в която детето да намери всички материали, необходими за неговата възраст за цялостно развитие.
Девиз на педагогиката на Монтесори: помогнете ми да го направя сам.
Основната заслуга на Монтесори и същността на нейната теория се основава на метода на наблюдение. Самата Монтесори и нейните учители и нейните последователи прекарват огромна част от времето си, наблюдавайки детето, проследявайки неговото развитие, кръга на неговите интереси и по този начин определяйки неговата област на проксимално развитие, в която трябва да работите с него. Чрез наблюдение и анализ Монтесори идентифицира така наречените чувствителни периоди от развитието на детето. Онези периоди, когато се развива определена област на мозъка и следователно в този момент трябва да се създаде среда около детето, така че да допринася за развитието на умения, свързани с тази област.
Безплатната работа - основният вид дейност в групата на Монтесори - се дава 1,5-2 часа на ден, в зависимост от възрастта и желанията на детето.
Развитието се осъществява в 5 области - усещане (развитие на сетивата), практически житейски умения, математика, роден език, космическо образование. Космическото образование е термин Монтесори. Това включва основите на географията, биологията, физиката, химията. Доколкото е възможно и по желание на родителите в групи, те организират уроци по изкуство, музика, чужд език, физическо възпитание, базирани на философията на Монтесори. Изборът на материал за работа зависи от желанията на детето. Но знаейки етапите на развитие, които са общи за всички деца, учителите могат нежно да стимулират процеса.
Децата обичат да се чувстват толкова големи и сръчни.