Грижа за родителите за развитието на музикалността на детето
Въздействието на музиката върху човек не може да бъде оспорено. Влияе и на най-малките слушатели и създава определено настроение в сърцата им, подтиква ги към нещо добро и необичайно. Учените са доказали, че музикалните произведения са способни да повлияят на малък човек, все още в утробата. Колкото по-рано детето започне да получава естетическо музикално възприятие, толкова по-пълно и многостранно ще може да се развива в бъдеще.
Музикалното образование на дете е най-динамично на възраст между 6 и 15 години.
Предлагаме на родителите идеи, които да помогнат за идентифицирането и развитието на музикалните способности на вашето дете:
по-често на детето трябва да бъде позволено да слуша музикални произведения. В същото време спазвайте абсолютна тишина в стаята и изберете правилния репертоар. Трябва да е подходящо за възрастта. Не забравяйте, че нищо не трябва да го разсейва, а също така да предпазва детето ви от тежка и агресивна музика;
вие също трябва постоянно да пеете с децата. Няма нужда да се срамувате от това, тъй като те възприемат гласа на майка си по-добре от която и да е фонограма;
Днес модерното оборудване ви позволява да записвате всяка песен, затова опитайте да слушате с детето си. Ще му бъде интересно да слуша гласове отстрани.
Изучаваме нотната музика по забавен начин.
Преди да играете с детето си, трябва да направите колоритен и интересен дизайн. За да направите това, трябва да изрежете забавни и ярки бележки и след това да ги запознаете с детето, като подпишете всяка бележка. Музикалният персонал може да служи като къща за ноти, които могат да бъдат направени от струни.
Пет реда от музикална линия
Кръстихме - дръжка,
И върху него всички бележки са точки
Поставени на места.
(Н. Кончаловская)
Поканете го да изслуша приказка за нотите (като редувате нотите на щанга) и запомнете имената им.
Всяка бележка има дом.
Къде живеете, забележете „направете“?
Тук на малка пейка,
На допълнителна линийка.
Забележете "re", където живеете?
Къде пееш песни?
Предполагам, познайте,
При първия владетел.
Вижте, запомнете и разберете, -
Пееше нотата „ми“, -
Не искам да се качвам високо,
И тук се чувствам добре!
Между първото и второто
„Фа“ гледа през прозореца.
Между първото и второто
Тя е малко тясна.
На втория ред "сол"
Отговаря на бележката „fa“,
Ако кажете "фа" и "сол",