Германски Moodler опит на 100% изпит с Moodle и TEST модул

Първоначална ситуация:

опит

  • Гостуващ мой лектор приятел трябва да прегледа около 80 студенти.
  • Материалът е невероятно обширен (става въпрос за хранене)
  • Досега писменият изпит беше труден или дори невъзможен, тъй като се очакваха 1-2 седмици корекция.
  • Следователно в края на семестъра имаше устен изпит заедно с друг преподавател по същия предмет, който продължи 1,5 - 2 дни.
  • Удовлетворението както на студенти, така и на преподаватели е ограничено
  • Цел:
    • Система за изпит, която е от полза и за двете страни

Ново изпълнение:

Изпитът по график

  • Учениците бяха
    • разделени в 3 групи от по 25 ученици, разпределени на 90 минути (т.е. след 3.1.5 часа всичко е приключило: начало 8 ч. сутринта - 12:30 ч. хранене),
    • двама ръководители (професионални/технически)
    • Достъпът до системата се наблюдаваше по електронен път, за да се предотвратят външни измами
    • Имаше страница с писмени инструкции предварително какво, къде, как и горко кога .
  • имаше 60 въпроса,
    • Множество възможности за избор, бутони за опции и W/F
    • тогава нещо подобно е под възможни отговори: $$ \ normalsize C_6H_O_6 -> 2 C_2H_5OH + 2 CO_2 $$
  • и беше разделен на 4 изпитни модула с по 15 въпроса всеки
    • Въпросите и отговорите бяха смесени
    • Имаше два опита, при които бяха показани общите точки, но не и верните отговори или резултатите, които са вляво от въпроса, които ръчно изключих от кода.
  • Общото време се изчислява на 90 минути
    • 1 час реална работа (1 минута на въпрос)
    • 30 минути опция за допълнителен 2-ри кръг

Изпитът в действителност

Резюме:

  • Имахме лектори, които спонтанно искаха да видят какво се случва сега като „посетители“, защото първата група, много облекчена след 90 минути и знаейки каква оценка има, излезе и отиде на следващия курс, гореспоменатите преживявания станаха разпространяват се много бързо
  • Това дава точки по скала на удовлетвореност от пет части
    Една липсва: Грешките, които открих в теста/викторината, ще се надяваме да бъдат отстранени.

Ще се радвам на опит в други тестови среди!

За тези, които все още не знаят, аз не съм „обучен“ педагог, аз съм управленски консултант, който също прилага успешни концепции от корпоративната среда в университет за приложни науки.