GCD във втората по-млада група
Цел: запознаване на децата с животни (котка и мишка). Да запознае със строежа на тялото на животните, да научи да сравнява външните признаци на котка и мишка.
Материал за урока: заготовки от многоцветни квадратчета с изрязани вътре кръгове (норки) и кръгове със същия размер (врата от норка), маска за учител на котки, играчки за котка и мишка, саундтрак на мишки скърцане, мишки маски за всяко дете.
Курс на урока:
Децата седят на високи столове и пляскат с ръце.
Баба печеше палачинки,
Записът на котешкото мяукане звучи, учителят взема играчката на сивата котка и я показва на децата.
Възпитател: И тогава котката дойде и мяука жално, той иска да го почерпи с палачинки със заквасена сметана.
- "Мур-Мур, дайте ми заквасена сметана, моля."
Възпитател: както котката учтиво иска заквасена сметана, трудно е да му откажете. Да почерпим ли момчетата? (отговори на децата: да, разбира се).
Възпитател: Ето купа за котка и заквасена сметана в купа, помогнете си, за вашето здраве. Междувременно нашият гост се лекува, ще го обмислим: Подобно на нашата котка, козината е много добра, (децата идват при учителя и галят котешката играчка) Като котешки мустаци, невероятно красиви (покажете мустаци с пръст. Очи, лапи). Очите са смели, краката са бели
Учителят задава въпроси на децата:
-кой дойде да ни посети? (детски отговори: котка) А какъв цвят е козината му? (детски отговори: сиво). И какъв цвят са лапите на нашия гост? (детски отговори: бял). И колко очи има на лицето на котката? (детски отговори: два). Колко уши има котката? (детски отговори: два). Колко мустаци има котката? (детски отговори: много). Колко крака има котката? (детски отговори: четири). Колко опашки има котката? (детски отговори: един). Браво момчета, те отговориха на всичките ми въпроси. А сега ще играем "Малката Кити-Мурисонка":
Къде беше? (учителят задава въпроси)
- В мелницата, (децата говорят и показват движения)
Малка котенце, какво направи там?
- Смляно брашно. (покажете воденичните камъни с ръцете си)
Малко котенце-мурисонка и какво направи с брашното?