Фокусирайте се върху интелигентността след нивото на IQ
„Интелигентността е способността да се адаптираш към промяната“, каза веднъж Стивън Хокинг и спокойно можем да кажем, че е намерил ъгъла на главата си.
Може би няма човек на земята, който да не е преминал тест за интелигентност поне веднъж в живота си. Измерването на коефициента на интелигентност започва в детствотоk, нито предучилищна възраст, нито ученик в гимназия, но дори и ученик в гимназия или университет не могат да се изключат от полагане на тест за интелигентност, подходящ за възрастта.
По-късно, по време на зряла възраст, е по-характерно, че човек доброволно, от любопитство, тества интелигентността си с тест.
Това означава IQ
Според следната дефиниция на Wikipedia:
„IQ (коефициент на интелигентност) е еталон, който може да се използва, за да се покаже степента, до която има положително или отрицателно несъответствие между текущите интелектуални способности на даден субект (което означава интелигентност) и умственото представяне на човек на средна възраст със средна интелектуална способност ... " - Източник: Уикипедия
По дефиниция по този начин нивото на IQ непрекъснато се променя и се определя от настоящите интелектуални способности и знания на субекта.
Как започнаха да измерват интелигентността?
Първите измервания на интелигентността са направени на Световното здравно изложение през 1884 г. в Лондон. Сър Франсис Галтън беше смелият учен, който първо се опита да оцени индивидуалните различия в интелигентността.
Какви фактори е взел предвид сър Галтън? Предприемачески хора, посещаващи Световното изложение, могат да опитат:
- тяхното време за реакция,
- остротата на зрението и слуха им,
- и точността на нивото на очите им.
Използвайки методите и резултатите на сър Галтън, Джеймс Маккийн Кател създава първия в света „психически тест“, който след това е завършен със студенти от Колумбийския университет - с малък успех.
От резултатите става ясно, че методологията за измерване е погрешна, тъй като не може да предвиди очакваното представяне на учениците. Фактът, че тестовата поредица включва и въпроси относно университетската учебна програма, която измерва не интелигентността, а знанията, пренесени в Колумбия, също изигра голяма роля за това.
Решението е в ръцете на Алфред Бине
В сегашния си вид е известен като тестове за интелигентност френски психолог за развитие, Създаден от Алфред Бине за деца. Това се дължи на факта, че задължителното образование е въведено във Франция от 1900 г., което създава сериозни проблеми, които законодателите не са предвидили: rимаше изключително голямо отклонение в представянето на децата, много от тях не успяха да изпълнят изискванията на учебната програма.