Електронен или печатен учебник
Много страни са си поставили за задача да преминат от обичайните, отпечатани учебници към електронни колеги. Трябва ли да го направя? По правило никой не се интересува от мнението на самите ученици. Но във Вашингтонския университет беше проведен експеримент, за да се установи дали е удобно студентите да учат от електронни книги. 39 ученици са използвали електронни учебници през годината и са водили дневник, където са описвали предимствата и недостатъците на електронните учебници.
В резултат на това до края на експеримента почти всички ученици или напълно изоставиха електронните книги, или намалиха използването им. Хартиената книга се оказа по-хубава и практична. Факт е, че всеки човек чете само на него по един присъщ начин. Някой чете без прекъсване, напълно потопен в смисъла. Някой предпочита да пропуска скучните моменти и да се задълбочава само в интересни и необходими раздели на текста. Някой се нуждае от книгата само като справка за намиране на отговори на въпроси, които възникват в хода на обучението. Всеки ученик в процеса на четене е в своето индивидуално състояние.
В хартиена книга има много подсказки и указания за структурата на съдържанието на текста. В хода на четенето човек инстинктивно прави „познавателна карта“ на книгата, която помага да се намерят определени идеи в текста. Чрез т. Нар. Пространствени координати, възникнали в главата на читателя, той бързо може да намери всяко определение, абзац, формула, диаграма и др. Освен това в хартиен учебник можете да правите някои бележки, бележки в полетата.