Експериментиращ урок
Марина Шатохина
Експериментиращ урок. Тема: "Нашите помощници са сетивата"
цел: Създайте условия за активно натрупване на идеи на малките деца в предучилищна възраст за сетивни органи.
Образователна: продължете да запознавате децата с сетивни органи и тяхното предназначение;
Развиване: да се включат децата в най-простата дейност за търсене;
Образователна: насърчават нуждата от грижи сетивни органи, спазвайте правилата за лична безопасност.
Материал: портокал, чесън, вода, сладък чай, мляко, сок, кисело мляко
Оборудване: мултимедийна инсталация, "Вълшебни кутии" (с дупки, кукла, куб, топка, "Прекрасни чанти", чаши със сламки, магнетофон.
Напредък на събитието:
Влизат деца, звучи песен от м/ж "Внимавайте, маймуни!"
1. Изложение на изследователския проблем
Пристигането на играемия герой - Малвини.
IN: Момчета, вижте - това е Малвина. Да я поздравим.
(децата поздравяват Малвина)
М: Здравейте момчета. Искам да ви поканя на пътешествие, в което ще научите много нови и интересни неща. Да тръгваме.
2. Изпълнение експеримент
Педагог: Момчета, да видим какво имаме на първата маса. Какво е?
IN: Как разбрахте?
IN: Ние виждаме предметите около нас с очите си.
М: Да играем с с нашите очи, мигайте им. Много добре очите ни!
(учителят отваря следващия предмет)
IN: А сега да отидем по-нататък. Какво е?
IN: Добре. Но как можем да разберем какво се крие в тях?
(детски отговори: отворен, разклатете, погледнете)
IN: Вижте - на кутиите има дупки, какво могат да ни направят да помогна?
IN: Правилно. Нека помиришем какво има в първата кутия?
IN: Добре. И във втората кутия?
IN: Правилно. Как го разбрахте?
IN: Добре, нос. Миризмите, които ни заобикалят, ние чувстваме с носа си.
М: Какъв вид носовете ни са страхотни, ни помогна да разберем, какво има в кутиите. Нека ги похвалим (самомасаж на носа).
Учителят с деца отива в средата на залата, звучи музика.
IN: Момчета, как звучи това?
IN: Правилно. Откъде знаеш за това?
IN: След това чухме музиката?
IN: Добре. Различни звуци около нас чуваме с ушите си.