Експериментално и психологическо изследване на малки деца

Бейли Везни за развитие на бебето

Тестът на Бейли е резултат от повече от 45 години изследвания върху развитието на детето, е силно валиден и може да се счита за един от най-добрите за ранно детство. Тестването се извършва на възраст между 1 и 42 месеца.

Тестът се състои от 3 скали:

Всеки елемент от теста се оценява като „завършен“ или „незавършен“. Време за тестване за деца под 15 месеца - 25-35 минути, над 15 месеца - до 60 минути.

Резултатът от тестването е изчисляването на индекса на умствено развитие (MDI) и индекса на психомоторно развитие (PDI). Скалите на умственото и двигателното развитие съдържат 274 точки, протоколът на поведението на детето - 30. Тестът беше признат за силно валиден и стандартизиран. Първоначално везните бяха стандартизирани за 1262 деца, а поведенческият протокол - за 791 деца. Тестът беше рестандартизиран през 90-те години.

Скринингов тест за развитие на Денвър (DDST)

От 105 точки 75 са за деца под 3 години. Обикновено детето се тества по 20 елемента. Всеки елемент се оценява като „завършен“, „неизпълнен“, „отказ за изпълнение“, „нямаше възможност за изпълнение“.

Тестването се извършва както при условия на пряко наблюдение, така и въз основа на информация, получена от родителите. Децата, попълнили всички точки, се считат за нормално развиващи се. Ако има един неизпълнен елемент във всяка скала, резултатът се счита за съмнителен, два неизпълнени елемента - забавяне на развитието.

Тестването отнема около 30 минути и изисква минимално обучение на изследователя (няколко часа). Това е предимството на този тест в сравнение с теста на Бейли, който изисква по-висока психологическа квалификация.

Методът за класифициране на Денвър е стандартизиран за 1036 нормални деца на възраст от 2 седмици до 6 години, 816 от които на възраст под 3 години. Тестът е високо надежден и стандартизиран.

Поредни (числени) скали на психологическо развитие

Тестът е психометрична оценка на развитието на детето, разработена от И. Узгирис, Дж. Макхант въз основа на концепцията за психическо развитие от Ж. Пиаже. Предназначен е за деца от раждането до 2 години и съдържа 6 скали:

  1. развитие на визуално проследяване и концентрация върху обекта;
  2. способността на детето да използва различни средства за получаване на желания предмет;
  3. имитация на глас и жестове (2 субскали);
  4. причинно-следствени действия;
  5. изграждане на обектни връзки в пространството;
  6. развитие на взаимоотношения с предмети (при смяна на играчки или роли в играта).

Тестът се състои от 64 точки. Експерименталните ситуации се класират, когато стават по-сложни. Психичното развитие се изучава в следните възрастови интервали: 0-3 месеца, 4-7 месеца, 8-11 месеца, 12-17 месеца. и 18-24 месеца.

Профил на психичното развитие G. D. Alpern-Boll

Техниката е предназначена за деца от раждането до 9 години, съдържа 186 точки и 5 скали:

В резултат на тестването се определя на каква възраст отговаря психическото развитие на детето.

Скала на умственото развитие на Р. Грифитс

Тестът е предназначен за кърмачета от 0 до 24 месеца, съдържа 260 елемента, комбинирани в 5 субскали:

След изпълнение на задачите се изчислява интелектуалният коефициент на детето и се определя на каква възраст съответства психическото развитие на детето.

Проектиран от J. Reuter. Това е субективна оценка на психическото развитие на детето от възрастни (майката попълва тестовия регистрационен лист у дома). Изследват се деца на възраст 0-15 месеца. Тестът съдържа 252 точки и 5 скали:

  1. познание;
  2. движение;
  3. самообслужване;
  4. комуникация;
  5. езикова скала.

За всяка от везните се определя условната възраст на детето, която се сравнява с паспорта.

Диагностика на невропсихичното развитие на децата през първите три години от живота

Един от първите вътрешни тестове за психическо развитие е разработен от Г.В. Пантюхина, К.Л. Pechora, E.L. Фрухт. Методологията е качествена оценка на развитието на детето без използване на точки. Състои се от 3 възрастови скали за 1-ва, 2-ра и 3-та година от живота. През 1-ва година те изследват: