Ей, кажи, какъв е piaf; Образователно пространство, Музей на Тулуза

пространство

CM1 до 6

Описание

Децата тръгват да търсят птиците, докато разследват. От признаци на присъствие, наблюдавани по пътеката, те осъзнават своето разнообразие и разнообразието от диети. Като мислят за тези адаптации, те след това правят връзка между консумираната храна, формата на клюна, техниката на захващане и местообитанието чрез наблюдения, приспадания и игри.

I. Приветствие на групата (5 минути)

Медиаторът приветства групата под Омбреер и представя градините на музея. След това той представя представите на децата: „Какво знаете за птиците? Какво ядат? "

II. Индекси за присъствие и наблюдение - Въведение (5 минути)

Тази част се извършва под ръководството на медиатора в Забравения път Децата ще започнат тази последователност, като открият признаците за присъствие на 2 вида птици, живеещи в естественото пространство на Градините на музея (Забравен път). В подножието на наблюдателната кула класът е разделен на две групи, които ще извършват същите дейности, но на свой ред.

III. Индекси на присъствие и наблюдение (2 х 20 минути)

Част, контролирана от възрастен, придружаващ групата: След получаване на инструкциите, дадени от медиатора, придружаващият възрастен наблюдава сесия за наблюдение на "преброяване на птици" в кулата. Използвайки предоставените инструменти (входен лист, лист с видими често срещани видове, книга), децата се опитват да идентифицират птиците, които виждат с невъоръжено око.