Двете „ясни правила“, които ученикът Кристиан Йорговяну откри в гимназия в САЩ в Румъния
Снимка: Кристиан Йорговяну (личен архив)
Кристиан Йорговяну живее и учи в САЩ от една година. Той беше студент в Националния колеж по информатика Tudor Vianu в Букурещ. До 8-ми клас той спечели, заедно с колегите си от Виану, спомен и второто място в космическото селище - НАСА. Сега е в първата година на гимназията в Томас Джеферсън, Вашингтон. През това време той и неговият училищен екип спечелиха стипендия на Apple на годишната конференция на Apple за разработчици в Сан Хосе, Калифорния.
Зададох му няколко въпроса за американския му живот.
Какво те накара да решиш да учиш и да живееш в Америка?
Мечтата ми да уча в Америка започна в 6 клас, мисля. Мечтаех един ден да завърша колеж или магистърска степен тук. В 8-ми клас родителите ми имаха възможност да напуснат и така започнахме сериозно да мислим за напускане на гимназията.
Реших, след анализ, който продължи няколко месеца, да се запиша за изпит в една от най-добрите държавни гимназии в САЩ. Миналата година Томас Джеферсън гимназия се класира на първо място. За да се явя на изпита, трябваше да бъда записан в училище по американската система преди изпита. Така прехвърлих от април, за да мога да вляза в техния ритъм. Приемният изпит беше много труден и много състезателен. На място имаше около 7 кандидати, но ние влязохме ... и затова решихме да се преместим.
Това, което открихте различно в Съединените щати?
Преди всичко трябва да се каже, че американското общество работи по правила - много, добре дефинирани и най-вече уважавани! Това е нещата с най-голямо въздействие за някой, който идва от Румъния (или дори от Европа). През първата година не ми беше лесно - макар че съм строг човек - но бях свикнал „може би така“. Тук всичко е изведено до крайност, няма средно положение, правилото трябва да се спазва. Това е може би тайната на американското общество, стриктното спазване на правилата. Мисля, че иначе не би могло да работи, в условията на такова голямо разнообразие на населението.
Недостатъкът е, че понякога тези правила не ви позволяват да „излезете от кутията“. Превръща ви в робот. Имам голям късмет, че родителите ми ме водят непрекъснато и успявам да извлека най-доброто както от румънското, така и от американското образование.
Второ, открих големи разлики в училище. Не искам да обобщавам, защото училището ми е различно, но мисля, че бягането след оценки, постоянното състезание за среден успех (среден клас) и за последното есе в 12-ти клас (което ви квалифицира за университет), ги включва. много. За да направите паралел ... Искате да стигнете до Еверест, но мисля, че не е важна само крайната точка. Също така е важно маршрутът, хората, които срещате на пътя, техните истории, самото катерене, да помогнете на вашите пътни партньори, всичко е важно, а не само да поставите знамето отгоре. Така е и с факултетите тук. Моите колеги - повечето от тях, за съжаление - не искат да участват в това пътешествие, те се интересуват само от върха. Това открих различно. Повтарям, случаят е такъв с моята гимназия. Убеден съм, че в другите гимназии е по-различно. Във Виану, в Румъния, аз и моите колеги се подкрепяхме, помагахме си, ако не разбирахме урок. Тук социалният живот е различен. Искам да кажа, че всъщност не съществува. Нямат време да излязат.
Към какво беше най-трудно да се адаптираш?
Беше ми трудно да уча биология и химия на английски.
Въпреки че говорех много добре английски, имах сертификати от Кеймбридж, участие в състезания по английски език, опит в лагери в Англия s.a.m.d., когато трябва да преценявате всичко на английски (американски английски, в допълнение), нещата се променят. Трябва да тренирате, да слушате много английски, да четете много и да говорите.
Тогава ми беше трудно първия път, когато поисках помощта на колега и той ми каза да се справя сам, защото тук никой не ти помага, защото те считат за състезател и искат да увеличат шансовете си (в връзка с вас) влизане в топ колеж. Моите колеги правят всичко супер пресметнато. Правя тази стъпка, участвам в този конкурс, сприятелявам се с това дете само ако то не ходи на същия факултет като мен. Нищо не е случайно. По-късно разбрах, че в САЩ завършването на висш колеж е почти гаранция за набиране от големи компании и това гарантира високо ниво на заплата от самото начало. И това ги прави много конкурентоспособни още от гимназията.
След това доброволческата част. В Америка доброволчеството е религия. В Румъния доброволчеството се извършва най-често, тъй като отговаря на учебната програма. В Америка доброволчеството се извършва естествено, както на ниво деца, така и на ниво родители. Всеки разбира, че малко от усилията и енергията на всеки може да означава много, когато усилията се комбинират. Доброволчеството се намира както в училището, така и в общността, където живеете и живеете. Много от действията на училището се възползват от доброволното участие на родителите.
Защо най-много ти липсва Румъния?
Липсват ми приятелите ми в Румъния. Имах много приятели в страната - все още говорим по Skype или чат, но часовата разлика от 7 часа е доста голяма.
Липсват ми баба и дядо, някои учители от Виану, румънски шеги, радостта от сутринта, когато поздравяваме момчетата в клас, футболен мач, шегите на учителя по математика, билетите, хвърлени по време на урока, вратарят училището, което ви поздравява сутринта, паркът до училището, стаята ми ... но определено най-много ми липсват приятелите.
Какво обичаш да ядеш в Америка? Какви кулинарни разлики забелязвате, как се хранят младите хора?
Ям почти всичко, не съм претенциозен. Ям румънски у дома, но обичам да изпитвам нови неща и не пропускам никаква възможност да изживея специални кулинарни преживявания. Поради своето разнообразие Америка е мястото, където можете да се свържете с всяка кухня в света. Вкусих, наред с други, корейска, индонезийска, етиопска, еквадорска кухня, но ям и бургери с пържени картофи (харесвам Пет момчета!). Тук говеждото е много добро, но зеленчуците нямат същия вкус, както в Румъния. Наскоро имах възможността да ям в ресторант с кулинарния подпис на Гордън Рамзи.
Харесвам азиатската кухня и дори имам възможност да се свържа с нея всеки ден, в училище, където азиатците (китайци, индийци) представляват 70% от общия брой ученици.
Какво означава физическото, психическото здраве за американците? Какъв е техният начин на живот и как го оценявате?
Американците са пристрастени към спорта, към упражненията. Когато пристигнах в Америка, имах впечатлението, че съм идеалният спортист - играх футбол, баскетбол, пинг-понг, плувах ... това, докато разбрах как да спортувам в Америка. Имам колеги, които плуват всеки ден от 5 сутринта, преди да започнат заниманията! Тук спортът се счита за равен на всеки друг училищен предмет. Всичко се прави много сериозно - не можете да пропуснете тренировки по баскетбол например, защото утре имате изпит по математика. Никой не се интересува, че сте част от екипа по математика или роботика, ако играете баскетбол, трябва да се посветите на 100% на баскетбола, с каквато и да е жертва.
Спортното време е много важно. С писмени здравни тестове, широко прилагани при различни проблеми: затлъстяване, сексуалност, лекарства, метаболитни нарушения. Миналата година трябваше да подкрепим в екипи два изследователски проекта, свързани със спорта и здравето. За втория проект, свързан с употребата на наркотици, направих рекламно място за артистичната част, за което помогна бивш колега от Виану, запален по театъра.
Определено спортът е съществен компонент на американското общество. Забелязах това и като спортист, и като зрител. Често шоуто на терена е в съревнование с това на трибуните. Американците идват на спортни събития, за да се отърват от стреса, да се чувстват добре.
Какво е тяхното ниво на стрес? По-голям ли е от този в Румъния? Докато си мислите, че се боря, те имат начини да излязат от умората, ежедневния стрес?
По тези въпроси мисля, че американците са в плюс. Харесва ми, че той отделя много време и енергия на спорта. Казах по-рано, че за тях спортът е начин на живот. Купуват екипировка, бягат дори на 60-70 години, карат велосипеди, облечени като в колоездачно първенство, всички гимназии имат спортни бази, каквито може би нямат дори най-големите отбори в Румъния - с трибуни, нощни клубове и тревни площи много добре поддържани. По отношение на стреса мога да кажа само, че в моята гимназия стресът е на много високо ниво. Родителският натиск е много висок и често децата изпадат в депресия или се преместват в друга гимназия. Например тази година 28 деца са напуснали 11 клас и знам, че има много, които са изпаднали в депресия. 11 клас е най-труден. Ще кандидатствате за ранен прием през лятото и затова вашата автобиография трябва да включва възможно най-много състезания, само оценки от А.
Как се забавлявате, какво обичате да правите?
Аз обичам да чета. Тази година прочетох няколко добри книги, които ми подбудиха апетита: Слънчогледът от Саймън Визентал, Лолита от Владимир Набоков, Тихо на Западния фронт от Ерих Мария Ремарк, Едип Рекс на Софокъл.
Обичам да играя баскетбол и футбол. Обичам да пиша в моя блог (iZoom.club). Обичам да правя телефонни приложения и да играя огнище.
Как е румънското училище, как е училището в Америка?
Трябва да кажа, че имам шанса да уча в най-добрата гимназия и да живея в облагодетелстван регион на САЩ - Голям Вашингтон (столичен район на Вашингтон, окръг Колумбия), което прави нещата малко по-различни (в добрия смисъл) от останалата част на Америка.
Румънското образование е една от крайностите. От една страна, в долния край бих споменал наученото наизуст, факта, че „изстрелваш“ 2 класа и си осигурил медиите, че боли, че някои учители идват на училище само защото трябва, че понякога не сме много сериозни в това, което правим.
От друга страна, на най-високо ниво, когато пристигнах в Америка, бях приятно изненадан да установя, че в напредналите часове по математика моите колеги са работили допълнително след колекцията на румънския професор Титу Андрееску. Бях изключително горд.
Също така много от моите колеги са чували за Даниел Татару, който на 33-годишна възраст за приноса си към изучаването на нелинейни хиперболични уравнения е награден с една от най-престижните награди за математика в САЩ, Американското общество. математика.
Това е заслугата на румънското училище - да произвежда истински таланти.
Това е заслугата на американското училище - то знае как да привлече истински таланти и да им предложи всички условия да ги задържи в САЩ.
Както казах, в Америка правилата са много ясни: никой не копира и никой не е мотивиран. Няма „скърцане“ или „копиране“. Изгонени сте.
Други разлики? Фактът, че трябва непрекъснато да се учиш тук. В Румъния взехте 2 оценки, вече не научавате много, защото знаете, че вече не ви слушат. Тук имате тест всеки ден. Без преувеличение. Всеки тест се брои за крайната оценка. Тогава друга разлика е как се преподава. Урокът е последователен и не се ограничава до този предмет, а е интегриран в други предмети, което ви дава по-широк подход и разбиране на предмета.
Харесвате учителите там, какво харесвате в тях и какво не?