Домашна работа за 1 и 2 седмици на ноември
За деца на 4-5 години
Темата "Дивите животни от нашите гори и подготовката им за зимата"
- Съветвам ви да разгледате с хлапето илюстрации, изобразяващи животни от нашите гори - заек, катерица, вълк, мечка, таралеж и лисица. Маркирайте външните им знаци. Да се формира обобщаваща концепция за "диви животни", "животни".
След това помолете детето да покаже и назове части от тялото на животното (торс, опашка, глава, рога, копита, лапи), помогнете да запомните имената им. - Разкажете за това къде живеят, какво ядат. Разкажете как животните се подготвят за зимата (линеене, запаси, настаняване). Помогнете да запомните информация.
- Поправете името на дивите животни и техните бебета в речника на детето.
- Посетете зоологическата градина като екскурзия.
- Упражнявайте детето в подбора на съществително име. към прилагателни. Упражнение "Познайте кой е?".
- Кафяв, клиша, несръчен ...
- Сиво, зъбчато, страшно ...
- Хитър, пухкав, червен ...
- Малка, дългоуха, срамежлива ...
- Сиво ...
- клиша ...
- хитър ...
- бодлив ...
- Упражнение за подбор на глаголи за съществително име. „Кой как гласува“.
- Лисица - крякане.
- Мечка - ...
- Вълк - ...
- Катерица - ...
- Таралеж - ...
- Упражнения за словообразуване.
- „Кой кого има“.
- Мечката има мече (малки)
- Лисицата - ...
- Катерицата - ...
- Вълчицата - ...
- Таралежът - ...
- Заекът - ...
- „Дайте име на семейството си“.
- Татко е мечка, мама е мечка, мече е мечка.
- Татко е вълк, мама е ..., бебе е ...
- Татко е таралеж, мама е ..., бебе е ...
- Татко е заек, мама е ..., бебе е ...
- Татко е лисица, мама е ..., бебе е ...
- „Наименувайте го галено“.
- Заек - зайче, зайче, зайче.
- Фокс - ...
- Мечка - ...
- Вълк - ...
- Таралеж - ...
- Катерица - ...
- „Кой кого има“.
- Упражнение за използване на дативната подложка. съществително.
„Кой какво ще дадем?“.- Да дадем месото на вълка.
- Ще дадем малини и мед ...
- Ще дадем моркови, зеле ...
- Ще ви дадем ябълка ...
- Да дадем ядки и гъби ...
- Упражнение за използване на n. към рода. подложка. множествени числа
"Кажи ми, когато има много".- Един вълк в гората, а в глутницата има много вълци.
- Една катерица - много ... и т.н.
- Упражнение за съвпадение на числата. със съществително име.
"Броя".- 1 вълк, 2 вълка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
- 1 вълчица, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
- 1 вълче, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... и т.н.
- Развитието на кохерентна реч. Преразказ въз основа на въпроси.
Слушайте историята, отговаряйте на въпроси, преразказвайте, като използвате глаголите "избяга", "избяга", "избяга"
Лисица.
В поляната изтича червена лисица. Изтичах до реката да пия малко вода. И на реката има лед. Лисицата хукна към дупката й, само опашката трепна.
- Кой изтича на поляната?
- Къде избяга лисицата?
- Какво стана след това?
- Под боровете, под дърветата има топче игли.
(таралеж) - Бързо, малко животно по дърветата скача-скача.
(катерица) - Разхожда се през гората през лятото, а през зимата почива в бърлога.
(мечка)
"Зайче".
Сивото зайче ловко подскача
Той има морков в лапите си
(Облегнете се на масата с лакът, разтворете показалеца и средния пръст, стиснете останалите в юмрук.) Развитие на слухова памет.
Научете стихотворение (по избор).
Е. Трутнева.
Килера на Белкина.
Защо гъби на дървото
Закачете се на възли?
Нито в кошница, нито на рафт,
Нито в мъх, нито под листо-
До багажника и сред клоните
Те са на кучките.
Кой ги подреди толкова умно?
Кой почисти постелята от гъбите?
Това е килера на Белкин,
Това е летният лагер на Белкин!
И. Токмакова.
Мечка.
Като на хълм - сняг, сняг,
А под хълма - сняг, сняг,
А на дървото - сняг, сняг,
А под дървото - сняг, сняг,
И под снега мечката спи.
Тихо, тихо ....
Пазете тишина!
- Прочетете разказите на Н. Сладков на детето:
- „Кой къде е“.
- "Под снега".
- Руски народни приказки:
- "Колобок".
- "Лисичка с точилка".
- "Хижа Заюшкина".
- "Теремок".
За деца на 5-7 години.
Темата "Дивите животни от нашите гори и подготовката им за зимата".
- Съветвам ви да разгледате като дете илюстрации, изобразяващи животни от нашите гори - заек, катерица, вълк, мечка, таралеж и лисица. Маркирайте външните им знаци. Говорете с детето си за това какви диви животни живеят в нашите гори. Представете нови животни като язовец, лосове, глигани. Изяснете разбирането на обобщената концепция за "диви животни".
- Спомнете си къде живеят, какво ядат, как животните се подготвят за зимата. (Линеене, запаси, жилище)
- Спомнете си табла за диви животни.
- Посетете зоологическата градина като екскурзия.
- Въпроси за проверка на знанията на детето.
- Как можете да го наречете с една дума: мечка, лисица, вълк, заек?
- Защо тези животни се наричат диви?
- Упражнявайте детето в подбора на съществително име. към прилагателни.
Упражнение "Наименуване на знака".- Каква мечка? (Кафяв, клиша, несръчен)
- Какъв вълк? (Сиво, зъбчато, страшно)
- Фокс, какъв? (Хитър, пухкав, червенокос)
- Какъв заек? (Малка, дългоуха, срамежлива)
- Упражнение за подбор на глаголи за съществително име.
- „Кой как гласува“.
- Лисица - крякане.
- Мечка - ...
- Вълк - ...
- Катерица - ...
- Таралеж - ...
- Глиган - ...
- Язовец - ...
- „Кой какво прави?“.
- Мечка (какво прави?) - спи, бръмчи, клиша.
- Фокс (какво прави?) - ...
- Вълк (какво прави?) - ... и т.н.
- „Кой как гласува“.
- Упражнения за словообразуване
- „Кой кого има“.
- Мечката има мече (малки)
- Лисицата - ...
- Катерицата - ...
- Вълчицата - ...
- Таралежът - ...
- Заекът - ...
- „Дайте име на семейството си“.
- Татко е мечка, мама е мечка, мече е мечка.
- Татко е вълк, мама е ..., бебе е ...
- Татко е таралеж, мама е ..., бебе е ...
- Татко е заек, мама е ..., бебе е ...
- Татко е лисица, мама е ..., бебе е ...
- „Наименувайте го галено“.
- Заек - зайче, зайче, зайче.
- Фокс - ...
- Мечка - ...
- Вълк - ...
- Таралеж - ...
- Катерица - ...
- Язовец -…
- Глиган-…
- Елк…
- „Кой кого има“.
- Научете се да образувате притежателни прилагателни.
Упражнение "Чия опашка?" (Препоръчително е да използвате снимки с опашки на животни).