Домашен офис плюс домашно обучение не е възможно

Домашен офис за работа и деца плюс домашно обучение не е възможно

домашно

  • Anja Haegele, 49, три деца (11, 9, 7)
  • Професия: редактор
  • Работещ модел: неволен домашен офис.

Обикновено успяваме да го направим доста добре, трима синове, две работни места (съпругът ми на пълен работен ден, аз 20 часа) и обучението ми на непълно работно време да бъдат организирани по такъв начин, че нуждите и амбициите на нашите момчета да са съвместими. Но след това дойде кризата с Корона и всъщност стана ясно само след един ден: Работата ми не може да вземе толкова много деца!

Обикновено обичам да работя от вкъщи. Когато искам да напиша текст на спокойствие, но и когато син е болен. След това ядем заедно, притискаме се на дивана за следобедна дрямка и за да мога да си свърша работата, детето чете, изгражда Lego или виси пред лаптопа.

От само себе си се разбира, че нещата работят по-зле, когато например три деца са там по време на ваканцията, защото трите развиват своя странна динамика помежду си, която често завършва със спорове и суетене. И тук съм свикнал да предприемам контрамерки - купувам сравнително тихо работно време с щедро увеличение на медийните часове и богати сладкиши. Но това, което изобщо не е съвместимо с домашния офис, е домашното обучение. Поради Corona преместих работното си място вкъщи, училищата все още са затворени и изпращат задачи.

„Станах помощник на синовете си“

От работещата майка, която бях досега, станах помощник на синовете си, следя няколко платформи за обучение и задачите, които се качват там, изтеглям документи и ги разпечатвам на древен принтер с мастило. Настроих календар, за да не пропусна някоя от онлайн срещите на децата с техните учители (за съжаление само първокласникът е готов да определи точно определено време) и взех назаем лаптоп от съседите, за да мога аз мога да използвам собствения си компютър за работа, докато децата са заети с учебни приложения като Antolin, Anton и Sofatutor. След седмица бях напълно изтощен. Наблюдавах как се пляскам по масата и викам на единадесетгодишното дете, за да не го усложнявам с обясненията си, но слушам какво имам да кажа и след това просто го вземам. Бях много засрамен и извивах като куче от замъка.

Точно преди да се откажете?

В началото имаше стотици такива ситуации на ден. Исках да мога да работя четири часа сам и да направя минимумите (обяд!) Около къщата - но това беше невъзможно, защото имах нужда от шест часа на ден, за да уча три деца. Скоро го оставих при първокласника. Мислех, че той е научил достатъчно за първата година на училище. Но за съжаление третокласникът не се справя добре с немския - той се нуждае от помощ при нормални обстоятелства, за да е в крак с класа. А петокласникът беше получил ежедневен график от училище, който включваше четири часа работа на ден от 9 до 16 часа. И той трябва да получи оценки за невероятния брой задачи. Той е добър ученик, но не може да го направи сам. Когато е прочел нещо, дори и да го е разбрал, той трябва да говори за това. Ако не го получи, така или иначе. И когато изпълни упражненията, има нужда от някой, който да ги контролира.

"Писане на текстове съсредоточено? Не е възможно!"

Той е мотивиран, защото иска да запази добрите си оценки. Той изисква внимание и помощ - в крайна сметка това е неговото право. Просто е глупаво, че не мога да работя върху това. Да, бързо ще отговоря на имейл или ще отговарям на телефона. Но да се концентрирате върху писането на текстове или създаването на оформления? Не работи. Понякога бих предпочел да оставя това на учителите, които бяха сканирали отново само няколко страници от книгата - сигурно са имали време да отделят, когато училището се затвори.

Искате ли да прочетете повече по темата и да обменяте идеи с други жени? След това разгледайте „Форума за коронавирус“ на общността BRIGITTE!

Вземете BRIGITTE като абонамент - с много предимства. Можете да ги поръчате директно тук.