Докторат по хранене FUNIBER
Искане на информация
- Презентация
- Презентация
- Структура
- Метод на преподаване
- Диплома
- Програма
- План за обучение
- Изследователски линии
- Факултет
- Посока
- Професори и автори
- Стипендии
- Стипендии
Презентация
Докторската програма дава възможност да се изучават предмети и да се извършва изследователска работа в една от изследователските оси, предлагани чрез индивидуално и дистанционно обучение. По този начин докторантът извършва напреднало следдипломно обучение, адаптирано към неговия темп и стил на работа.
По време на обучението си докторантът ще се възползва от подкрепата и присъствието на учители, преподаватели и директори на дипломни работи, които ще улеснят мониторинга и академичното зачитане на програмите, благодарение на новите технологии.
Докторската комисия ще назначи и контролира учебния план, адаптиран към обучението и към темата на докторската дисертация, избрана от докторанта. В допълнение, той ще назначи директор на дипломна работа, който ще ръководи и улеснява изучаването и работата на докторанта.
Структура
| Една година | Придобиване на знания и умения, необходими за осигуряване на решения, допринасящи за човешкото, научното и технологичното развитие в изследователската ос на докторанта. | Изучавайте на разстояние определен брой теми, определени в съответствие с предишните изследвания и с темата на дипломната работа. На този етап докторантът трябва да следва теми, свързани с избрания предмет на дипломната работа. |
| 3 месеца | Състои се от дефиниция на предмета на тезата, цели, хипотези и методи. | С подкрепата на преподавател докторантът подготвя предложението за докторска дисертация. |
| Една година | Разработване на проекта за докторска дисертация. | С подкрепата на директора на дипломната работа, извършете изследователска работа, за да можете да осъществите проекта. |
| 12 години | Напишете докторската дисертация. | Под ръководството на директора на дипломната работа докторантът развива своите изследвания: анализ и получени резултати. |
Метод на преподаване
Образователният модел насърчава сътрудничеството и сътрудничеството с цел обогатяване на обучението на учениците. По този начин той гарантира ефективни резултати по отношение на образователната инвестиция, възприета срещу връщането към обучение на знания и лично и организационно обучение. Този модел се състои от множество образователни и педагогически иновации, които улесняват, насърчават и стимулират процеса на обучение в една силно ефективна учебна среда. Тези цели са по-специално:
- Улесняване на контакта между учениците, между учителите и между двете групи.
- Насърчаване на сътрудничеството и реципрочността: ученето като колективно усилие.
- Считайте ученика за център на процеса, в който той участва активно.
- Стимулира и укрепва комуникацията и непрекъснатото взаимодействие между учители и ученици.
- Дайте ясно да се разбере, че процесът на обучение включва и изисква временен ангажимент и непрекъснати усилия.
- Използвайте мотивацията като постоянен стимул, така че ученикът да знае, че желаните резултати от обучението са в обсега им.
- Персонализирайте обучението, като вземете предвид разликите между учениците.
Диплома
Докторантът, който отговаря на университетските изисквания и преминава защитата на докторската си дисертация съгласно наредбите на университетите, предоставящи докторската програма, може да получи следната диплома:
- Доктор по хранене от Международния иберо-американски университет в Мексико.
План за обучение
Докторат по хранене> Фаза на преподаване
The Докторат по хранене има за цел да обучи водещи изследователи в областта на храненето, които независимо могат да допринесат за генерирането и разпространението на знания, технологии и стратегически методологии.
Работата на учителя ще бъде да насърчава здравето и развитието на човешкия капитал, както в национален, така и в международен план, чрез разработване, разпространение и прехвърляне на научни изследвания на високо ниво в областта на храненето, като набляга на дизайнерските експериментални теми като затлъстяване, хранене в общността и функционални храни, хранителни вещества и хранителни вещества.
Фазата на преподаване на докторантурата се основава на научно изследване за високи постижения, подготвящо докторанта за придобиване на знания, които обогатяват неговия процес на обучение, като същевременно акцентира в сътрудничество върху развитието и иновациите на изследователската ос по техен избор.
The Докторат по хранене се състои от следните фази:
- НАЧАЛНА ФАЗА
Целта на тази първа фаза е да позволи на студента да свикне с Виртуалния кампус и неговите инструменти, като същевременно предоставя информация за академичната програма и датите на обучение.
Освен това, на тази фаза студентите ще имат достъп до различни дискусионни форуми по теми, свързани с програмата, и това има за цел да стимулира студентското взаимодействие и обмена на мнения в академична среда.
| 1 | Методология на научните изследвания |
| 2 | Научни доказателства и здраве |
| 3 | Епидемиология и обществено здраве |
| 4 | Статистика, приложена към здравните науки I |
| 5 | Статистика, приложена към здравните науки II |
| 6 | Етика, приложена към здравните науки |
| 7 | Указания за представяне и публикуване на изследвания в областта на здравните науки |
| 8 | Изследователски семинар I |