Доклад "Учебна карта на урока"
Картите с инструкции могат да се използват под всякаква форма на организация на обучение.
Практическите упражнения или лабораторната практика са важни за осъществяването на връзката между теорията и практиката. Това са класове, които допринасят за формирането и оборудването на бъдещ специалист със система от необходими професионални умения.
В лабораторно-практически или комбинирани уроци могат да се използват проблемни ситуации. За това има карти - задачи, инструкции. На учениците могат да бъдат дадени дефектни части, единици, при които е специално предвидена неизправност. Учениците трябва да намерят проблема и да го отстранят.
Изложението на въпроса насърчава студентите към самостоятелна теоретична и практическа дейност. Въз основа на този метод на преподаване се консолидират знанията на учениците, формират се професионални умения, натрупва се първоначален опит в професионалната дейност.
Тоест, за да завършат успешно и защитят работата си, учениците трябва:
- вземете инструкционна карта на урока (на хартиен носител или на електронен носител)
- използвайте кратка теоретична информация и допълнителни източници.
Развитието на технологиите представя нови функционални изисквания към съвременния специалист. От него се изисква както добре развитите специализирани функции, така и способността да проектира, да взема независими решения и да изпълнява творческа работа.
Съвременното професионално образование трябва да отчита и прилага най-новите постижения в областта на информационните технологии и да ги използва правилно.
Технологичните иновации в образователните институции трябва да се изразяват в включването на елементи на информационните технологии в изучаването на повечето основни дисциплини, а не в включването на отделни компютърни дисциплини в учебната програма.
Тъй като ролята на компютърните технологии в учебния процес се увеличава всяка година, което не само помага да се улесни работата на учителя по подготовката на IKZ, но също така дава възможност за по-пълно и по-добро учене на ученика да получава информация, да възбужда уважение към учителя. Поради това все повече учители се обръщат към компютърната система за обучение. Компютрите дават възможност да се решават професионални задачи на качествено различно ниво, да се представят по-голям брой задачи за решаване.
Например, на местния уебсайт на Държавния митнически комитет, учебни карти на класовете, учебни материали и ръководства в електронна форма са поставени в почти всички специални дисциплини. Освен това освен това има и опции на хартия, както се казва - „за всеки случай“. Техниката за формиране на инструкционни карти посредством софтуерния пакет MS PowerPoint се използва широко в технологичния отдел. Което прави учебната карта по-визуална и привлекателна за ученика.
Генерализирана структура на уебсайта на SGTC
