Диалози за кариера - Олга Якимова
Вчера разговаряхме с един участник в мотивационния майсторски клас "Защо да ходя на училище?" (според книгата „Кодекс за професионално ориентиране на 21 век“): „Олга, зарази ме с въпроси! От няколко дни съзнанието ми не се освобождава. Вечерта съпругът и детето бяха „заразени“ с тях ... Заедно търсихме паралели със спорта и училището. Търсихме условията за образование в различни страни (платени/безплатни, възрастови ограничения и др.) "
Искате да ви "заразят" с мисли, въпроси?
Вие сте добре дошъл:
- Защо родителите, като смятат диверсифицираното развитие на детето за важно, го изпращат в много кръгове и секции: гимнастика и бокс, рисуване и танци?
Само защото искат здраве и гъвкавост за растящото тяло, креативност и самореализация на млада личност.
И в края на краищата всички прекрасно разбират, че само няколко от всички млади спортисти и музиканти ще станат Костя Цю или Денис Мацуев ... Дори да отидете в секция или музикално училище за 6-8-10 години ...
Всички разбират перфектно, но отиват ... за ПРОЦЕСА! Обучение за обучение.
Тогава защо родителите не се отнасят към уроците по математика като към кръг, в който детето развива паметта и логиката? Защо руският език и литература не се третират като раздел, който развива гъвкавостта на ума, мисленето, въображението, речта? Защо да не третираме образователния процес като мозъчно обучение? На тренировка в името на тренировката.