Детската градина е само начало - блогът de perspektivevoyageuses
Кафене Astrakan (2) Трио Ануар Брахем
Музика от документалния филм "Това е само начало"
За да слушате албума, кликнете върху малката снимка по-горе
Помните времето си в детската градина ?
Аз, имам специална памет, денят, в който избухнах главата в багажника на училищните чанти и този ми направи три шева. Асистентът по майчина линия, за да ме утеши, ми даде ябълка и не можах да я захапя.
За останалото си спомням, че отидох да потърся малкия си брат, като по този начин запомних местата. Но не знам дали си спомням или са ми казвали за драскулките, пясъчника и куклените представления. Не помня някой да се е опитвал да ме научи да чета и пиша. Но това е нормално, ученето отнема време и не е задължително, когато се научим, да кандидатстваме.
Аз не съм специалист в тази аудитория, има хора, които са много по-компетентни от мен в тази област. Когато срещам много малки деца, това е малко за тях, както и за мен, извънземна среща. Живеем момент на наблюдение и тогава се създава увереност, която ни позволява да обсъждаме много специфични области, по-близо до творчеството.
Това е аудитория, която ме интересува в изследванията ми, защото във Франция това е първият контакт с организираното общество. Това е първият контакт с призната, внимателна педагогика. Така че искам да наблюдавам тази аудитория с моите умения в обучението по инженерство, тоест като обучител за възрастни, от този курс. Не всички сме имали едни и същи програми и същите методи.
Въпросът, който си задавам, е:
Какво им предлагаме? Каква е целта на тези знания, ноу-хау, междуличностни умения ?
Това са първите въпроси, които трябва да бъдат прецизирани по-късно с наблюдение и дискусии.
Учителите в училище (Instits) са обучени да предават или развиват умения, кои? и защо ? Какъв е смисълът ? Какво идваме да оценим? Какво идваме да проверяваме ?
Днес, когато четем програмите, ни се казва, препратки взети от „Преподаване в детска градина“ Hatier Pédagogie, Париж, 2009 г.
В края на детската градина детето е в състояние:
Открийте света
- Използвайте маркери през деня, седмицата и годината
- Ситуация на събитията по отношение един на друг
- Запомнете последователността от числа
- Пребройте количество, като използвате устната последователност от известни числа
- Разберете и използвайте добре речника на локализиране и взаимоотношения във времето и пространството
Но има и други умения, групирани в основни умения.
Подходящ език
Открийте написаната дума
Действайте и изразявайте себе си с тялото си
Възприемайте, усещайте, представяйте си, създавайте
Станете студент.