Детето ми не може да чете буквите
ВСИЧКО, което трябва да поискате за помощ от логопед! Те се занимават с проблеми с четенето и броенето!
НЕ ПОЗВОЛЯВАЙТЕ СЕБЕ СИ!
Моят собствен опит! Дъщеря ми „само“ написа две песни обратното. // роден левичар! // Благодарение на навременните превантивни сесии той се научи да продължава да чете случая, за който отиде на училище! Оттогава той е завършил университета си по здравни науки с отлични резултати!
Мисля, че първо се упражнявайте с най-простите типове срички, за да имате усещане за успех.
Те четат 3-4 седмици, все още не започвайте да се притеснявате, но трябва да обърнете внимание на това!
Говорете с учител, разграничете се по-добре.
Ако има други проблеми, които могат да бъдат свързани с това, това не може да се разглежда изолирано.
Той може да има проблем с метода на инструкциите за четене, тъй като както виждам, те вече трябва да четат няколко типа думи.
От коя книга се учат и какви точно букви вече са поели?
Най-лесният начин за четене на типа гласна + съгласна дума (напр. EM, AS, IM, OV.) Е, защото тук можете да произнасяте гласната по-дълго, след това произнасяте съгласната и вече сте я прочели.
Обратното вече е по-трудно (напр. TA, MI, VE.), Изисква по-дълга подготовка и повече практика. .
Типовете думи с 3 букви (напр. IMI, ATA,) са най-трудни.
благодаря за насърчението и да изчистите нещо, а не цялата азбука досега те са си купили само писмо, но аз ще ги сваля, за да могат децата да ги четат заедно. pl ama, läz, emlék и др.
Другаде имам много по-големи проблеми със сина си с това нещо:( но това вече е друга тема
Съгласен съм да не ви лекувам у дома. Той ще влезе, просто трябва да го оставите да се учи със собственото си темпо, защото той наистина може да мрази ученето и всичко.
Ще се получи, повярвайте ми.
Както и да е, не мисля, че е етично един учител да казва това, като казва, че беззег другите вече четат.
Точно както когато една приятелка ме попита как се справя моят 10-месечен син? защото Неговите 10 месеца вече бяха изчезнали. Аз казах не. Той беше изумен. Междувременно, 1 месец по-късно, когато отидохме при него, синът му все още държеше на 1-2 стъпала. Той го нарече ходене.