Детето аутист и приказката
В днешно време много по-малко родители разказват на децата вечерна приказка, отколкото преди. Има много канали за разказване на истории по телевизията, YouTube и други видео споделяния, както и достъп до множество карикатури, така че в много семейства те са заменили редовното разказване на истории. И все пак слушане на приказки, рими, детски песнички за средно дете от съществено значение за балансирано психическо развитие . Децата, чиито родители четат или разказват много, пеят свои собствени истории, развиват се по-добре както в общуването, така и в социално отношение, а шансовете им за начало в училище започват с по-големи шансове. Но какво да кажем за децата с аутизъм?
Карикатурите, кратките приказки, обикновено се обичат от деца с аутизъм, въпреки че дори за тези с много лошо разбиране на речта и бавно развитие може да бъде трудно. Синът ми имаше толкова лошо разбиране на речта в ранна възраст, че сравнително дълго не гледаше карикатури, не го връзваше и по-късно гледаше приказки на ниво, неподходящо за неговата възраст.
Докато много малки деца с аутизъм се интересуват от буквите, има такива, които ще се научат да четат в предучилищната си възраст, дори сами, но това не означава, че ще обичат приказките, четенето. Разстройството на говорното развитие, което се среща при много хора, е само един елемент от набор от проблеми, който кара хората с аутизъм обикновено да имат трудности да разберат и използват историите, които чуват. Тълкуването на двусмислени думи и изречения е много трудно за тях, трудно е да се намери значението на често срещаните стари или народни термини от контекста, абсурдът на забавните приказки не е смешен за тях, но досаден, те могат (или не изобщо) да се идентифицират с героите, техните чувства, препятства се разпознаването на мотивацията им.
Така че въпросът е дали има смисъл да разказваме приказки на нашето малко дете с аутизъм?
Има, но приказката трябва да бъде съобразена с възможностите и интересите на детето. Може да не е добър избор за дете с лоши речеви умения да чете стари унгарски народни приказки, а поетичните приказки също може да не са добри, въпреки красивия, мелодичен звук. Уверете се, че речникът на детето е достатъчен за разбиране на дадения текст, делът на непознатите думи в текста не трябва да надвишава 10%.