Дете в болница I; За това какво мисли детето, как се чувства едно дете, когато е хоспитализирано, какво е то
За това какво мисли детето, как се чувства едно дете, когато е хоспитализирано, от какво се нуждае и на какво има право по време на болестта си
Човек инстинктивно отвръща тъгата от себе си. Може би затова хваща окото си на инвалид или болен човек, съжалява за това, но рядко помага, защото се смущава или се страхува, че няма да помогне добре. Това е много пъти вярно, когато става въпрос за дете. Не знаете, не искате да си представите, че бяла пръчка колебливо търси безопасност, носеща маска на лицето си и покриваща плешивата си глава, сърдечно болен, носещ дискретен слухов апарат, диабетик, на диализа, с изкуствен крайник или инвалидна количка, със синдром на Даун или аутистично дете може да бъде дете на неговото дете, негов ученик, роднина, приятели. Съжалява. Съжалението обаче не помага, нито е подходящо. Тези деца не искат да бъдат тъжни, камо ли да ги натъжават и не се нуждаят от съжаление. Те искат да живеят, да живеят възможно най-пълноценния, детски живот в техните граници. Радвайте се, смейте се, играйте, научете се, създайте приятелства, възстановете се - дори когато са в болницата.
Ние, Асоциацията на болничните педагози, сме учители в детските градини, учители и учители, които се занимаваме с болни деца, които са хоспитализирани. През цялата ни тринадесетгодишна история сме натрупали много опит. През 2015 г. - няма по-скорошни данни - 221 315 деца са посетили детските и детските отделения на болниците. в детски и юношески психиатрични отделения. Можем да сме там само за малка част от тях, защото има много малко места, където работят учители в болница, но там, където сме там, може да видим нещо, което забелязваме, което остава скрито за другите.
Често виждаме момента, в който едно дете влиза в болницата със своите не по-малко притеснени, уплашени родители.
Какво мислиш? Какво чувстваш?
За всички нови непознати. Не знаете какво да очаквате. Хората в бели наметала задават въпроси, очакват от тях да разберат и изпълнят молбите им, а дори и да са много мили, те са непознати. Заобиколен е от странни машини, някои от които трябва да се скриете и да изчакате, без да се движите. Иглите идват. Взимат кръв, правят инжекция, вливат я. Това е просто нещо, което нямате мнение за това, което се случва с него, но не чрез него. Чувствате се уязвими. Ако трябва да остане в болницата, могат ли родителите му да останат с него? Колко неприятности? Кога можете да се приберете? Можеш ли изобщо да се прибереш? Много въпроси, несигурност.
Тогава въпросите, за които ние възрастните дори не бихме помислили, и той не смее да ги каже на глас. Колко тежка е болестта? Когато лелята в съседство беше откарана в болницата от линейката, тя никога повече не я видя - казаха, че е мъртва. Може ли да му се случи това? Наказание ли е болестта за предишното си зло? Ако трябва да останете тук за дълго време, съучениците ви, приятелите ви ще забравят ли? Ами ако изостанете в ученето? Трябва да повторите една година? Трябва ли да се учиш в нов клас като паднали ученици? Колко дълго не можете да се срещнете с брат си? Ще ви посети ли вашият класен ръководител? Баба е стара, можеш ли да дойдеш при нея? И бихме могли да продължим линията.
Детството не може да бъде отложено
Какво ти е необходимо?
Преди всичко чувство за сигурност Трябва. Важно е един от родителите или, ако това не е възможно, някой, когото той приема като заместител на родителите си, да може винаги да бъде с него и да участва в грижите му.