Действие диета за боклук
Действие Диета за боклук Избягвайте боклука Създайте карта на ума Децата в 4б клас мислят как могат да избегнат боклука. 1 Как е при теб? Създайте мисловна карта за вашия клас. Можете също така да попитате съученици за ситуацията в училище. Въпросник за избягване на боклука Почивка за закуска 1. Хляб в кутията за обяд 2. Пийте в алуминиева бутилка Уроци 1. Бележници от рециклирана хартия 2. Точила от метал 2 Напишете в списъка си най-важните моменти от плана за мисъл. Използвайте го за изготвяне на въпросник. 3 Раздайте вашите въпросници на съученици и ги помолете да ги попълнят. Оценете отговорите и уведомете останалите колко добре се избягват отпадъците във вашето училище. Свободно време 1. Цикъл до тренировка 2. 46 Пиши правилно стр. 106 109
Отделни боклуци Проектиране на плакати Отпадъците, които се генерират в училище и у дома, трябва да се изхвърлят правилно. 1 Създава плакати на тема разделяне на отпадъците. Необходими са ви: текстови карти, на които са отбелязани най-различни видове отпадъци, стъклен контейнер, жълт кош, контейнер за органични отпадъци, контейнер за остатъчни отпадъци, контейнер за хартия, пет плаката със заглавията. Бутилка с вестник кисело мляко чаши памучни тампони картон? Листа Черупки от краставица Шоколадово фолио Бурканче за конфитюр Пилешки кости 2 Запишете кои термини се подреждат с коя позиция. 3 Съберете още повече условия за боклук и проектирайте плакати. Закачете това в училищната сграда. 47
Истории от консервата Представяне на истории в разказния кръг Тук можете да прочетете началото на една история от консервата.? 1 Кажете на партньора си началото на историята. 2 Как може да продължи историята? Мате пише идеите си на карти. бягство приплъзване ужасна воня Matscho, бананова кора Softi, памучен тампон 3 Напишете ключовите си думи на карти и разкажете историята нататък. 4 Представете историите една пред друга в кръга за разказване. Съвети за разказния кръг Пееща купа показва началото и края на историята. Всеки, който разказва история, седи в кръг на разказващия стол. Всеки, който говори, показва на другия голямото ухо. Напомня ви за добро слушане. Слушателите посочват, че питат разказвача или че искат да кажат нещо. 5 Създайте знаци със символи или изображения за разказния кръг. 48 Езиково студио за субект и предикат стр. 50
Word модули полицай притеснен безгрижно притеснение грижа защита защита защита пазител ангел грижа разпореждане внимателно защита на околната среда беззащитен протектор в нужда от защита грижа защита защита 1 Съчетайте думите със съответните стъбла Пишете така: -sorg-: внимавайте. -schutz -/- контактор: контактор: защитен човек. НЕ СЕ РАДВАЙТЕ НА НОСЕНЕ/БЕЗ УПОТРЕБА 2 Създайте нови думи и ги запишете. Маркирайте думата модули. Префикси, основи, окончания и наставки. Префиксите променят значението на думата: използвайте en, от use en Суфиксите променят частта на речта: Schutz, Schutz los 3 Подредете думите в упражнение 2 според частите на речта. Маркирайте думата модули. AB Пишете така: Глаголи: използвайте. UN ONE TO EN прилагателни. Съществително. VER BE EN UNG ПЪЛЕН НА UN EIN FALL WEG PACK E SAM VER EN UNG 4 Формирайте колкото се може повече думи. Запишете ги и маркирайте модулите с думи. 49
Субект (обект на изречението) и предикат (изречение на изречението) Петър стои на прозореца. Котката седи на перваза на прозореца. Той говори по мобилния телефон. Майката се обажда на Петър. Котката скача в стаята. Мобилният телефон попада в кофата за боклук. 1 Прочетете изреченията. Винаги питайте за субекта и сказуемото. Затова попитайте: Кой стои на прозореца? Питър. Какво прави Питър? Петър стои. СЗО? Какво? Тема 2 Копирайте изреченията. Подчертайте темата и предиката в различни цветове. Какво прави някой С въпроса Кой прави нещо? намирате субекта в изречението. С въпроса Какво прави някой? можете да намерите предиката в изречението. Субектът и сказуемото са важни части на изречението. Предикат Човекът-боклук, който чува, взима мобилния телефон 3 снимки, съвпадащи с изречения на снимките. Подчертайте темата и предиката в различни цветове. 50 Баща Той открива, че боклукът се прегръща
Обектът (завършване на изречението) в 4-ти случай (случай Wen) може бутилката ризата вестник Тема Предикат обект в 4-ти случай контейнерът за отпадъци Кой? Какво? поглъща кой? Какво? die Zeitung 1 Кой кого поглъща? Попитайте и запишете изреченията. С въпроса кой или какво? човек намира обекта (завършване на изречението) в 4-ти случай (дело Уен). 2 Подчертайте обектите в изреченията на упражнение 1. Кой или какво? кой или какво? нашият съсед аз ние ние приятелю купувам избягвам събирам сортирам използвам отпадъчна хартия метална точилка многократни бутилки боклук боклук 3 Всеки глагол има обект. Запишете изреченията. Попитайте кой или какво за имота. Подчертайте обектите. Боклукът се изпразва. Планината на боклука расте. Камионът за боклук трака. Служителят събира. Избягваме. Използвайте ученици. 4 Кои глаголи се нуждаят от обект в случая Уен? Запишете изреченията и ги разширете, ако е необходимо. 51
Напишете инструкция за ръчна изработка Подарък, който обещава много забавни и вълнуващи състезания: Поставете ABCDEF върху кутиите Хванете въжето за дрехи Отрежете ръба с лепяща лента Маска от кутиите Измийте добре кутиите Възел шнура с пирон и чук Възел две дупки в страните на кутиите Украсете (боя, залепете върху ) Оставете да изсъхне 1 Картина и текстов модул вървят заедно. Пишете така: A: Може добре. Б. За изображение липсва текст. Да го напишеш. 2 Използвайте картините и текстовите модули, за да напишете ръкоделни инструкции за кокили. Структурирайте текста си така: Имате нужда от това. Ето как правите кокили. Вашият текст трябва да насочва читателя: Изброили ли сте всичко необходимо? Ясно ли посочихте всички раздели? Използвахте ли подходящи глаголи и технически термини? Обърнахте ли внимание на правилния ред? 4 52
Преразглеждане на ръчна ръчна инструкция Анна записва как да направите държач за писалка: Какво ви трябва: празна тенекия, лепяща лента, прозрачен лак, монохромни и цветни салфетки, четка и ножици Как да направите държач за писалка: Измийте добре кутията и залепете ръба маска. Нарежете монохромната салфетка до размера на калай и разделете салфетката на слоеве. Увийте горния слой на салфетката около консервата. Сега боята трябва да изсъхне. Изрежете мотиви от цветната салфетка. Отделете слоевете на салфетката и поставете най-горния слой върху калай. Покрийте кутията с лак и я оставете да изсъхне. Накрая нарисувайте отново кутията, така че мотивите да се държат добре. 1 В един момент в ръководството за ръчна изработка няма индикации, че кутията трябва да бъде покрита с прозрачен лак. Къде трябва да се вмъкне бележката? 2 Анна се обърна директно към читателя с едно изречение. За кое изречение става дума? 3 Запишете инструкциите по такъв начин, че да се обърне към читателя. Не забравяйте да формулирате и вмъкнете липсващото изречение. Идеи за боклук ден на действие модно шоу магазин втора ръка за книги и играчки занаятчийска маса с рециклирани материали училищен двор без боклук 53