Дейност Да облечем кукла на разходка Детска градина
Цел:
- Научете децата да различават и назовават елементи от дрехите, да разграничават дрехите за момчета и момичета, да ги разпознават в картини, последователно да обличат кукла.
- За да развиете способността на децата да обуват ръкавици, да правят разлика между сдвоени обувки и дрехи, изберете подходящата за лявата версия на облеклото.
- Да възпитаваме уважително отношение към нещата, да си предоставяме взаимна помощ при обличане.
Лексика: облекло, грешна страна, лице, вън, вътре, отпред, отзад.
Оборудване: кукла, комплекти дрехи за момче и за момиче, илюстрации с дрехи
Предварителна работа: Изучаване на детски рими на тема „обличане“, разглеждане на картинки „Дрехи“, „Обувки“, работа с деца върху последователността на обличане.
Последователност на съвместни дейности
Организиращо време.
В: Момчета, гости дойдоха при нас днес, погледнете ги, поздравете.
А сега ме погледни и слушай.
Момчета, изглежда някой друг е дошъл при нас. (отваря вратата, взема куклата и я показва на децата). Вижте, Антошка е дошъл при нас. (обръщане към куклата) - Здравей Антошка. Сърдиш ли се за нещо? (Запис на глас на Антошка)
„Обърках дрехите си и не мога да намеря нещата си, но наистина искам да се разходя“.
В: (обръщайки се към децата) Ами момчетата? Нека помогнем на Антошка да подреди нещата и да се облечем на разходка.
- Антошка е момче или момиче?
В: - Точно момче. Нека да разберем какво носят момчетата, какво носят момичетата.
(Учителят показва илюстрации, изобразяващи дрехи за момчета и момичета, децата го наричат.) (Риза. Кой носи? И т.н.)
Кажете на момчетата всичко това (показвайки на илюстрацията) това, което се нарича с една дума?
Д: - Дрехи. (учителят моли няколко деца да повторят тази дума)
В: - Добре, браво, радвам се, че знаете как да правите разлика между дрехите. (показва илюстрация със снимка на обувки) И какво е показано на тази снимка (детски списък)
Как се казва всичко това с една дума?
В: - Правилни обувки! (повторете за 1-2 деца)
Сега нека играем игра „Вдигни дрехите си“. На бюрото си смесих дрехи за момче и момиче. Кой може да ми помогне да разбера? (кани деца)
Дима ще избере дрехи за момчето, а Даша за момичето (децата изпълняват задачата)
(ако децата са объркани, учителят им помага, като се обръща за помощ към други деца)
Децата закачат избраните неща на столчето за хранене, учителят обръща внимание на децата, че дрехите трябва да бъдат окачени спретнато, за да не се набръчкват и да изглеждат спретнати.
- Браво, благодаря за вашата помощ. Сега знаем какво носят момчетата и момичетата.