Децата разчитат на съветите на логопед - Мари Клер
Добави към любими Anna Drozdova - istock
Ние наричаме „Дис разстройства“, "специфични когнитивни разстройства и обучителни разстройства, които те предизвикват ", според Френската федерация на дис. "Специфични когнитивни разстройства [и вродени] се появяват по време на развитието на детето, преди или по време на първото обучение. Те имат отражение върху училището, професионалния и социалния живот и могат да причинят психо-афективен дисбаланс. Скринингът и диагностиката им са решаващ ", така може да се прочете на сайта на Федерацията.
За да разбере по-добре какво се играе, логопедът Лора Алария дава съвети за по-добро разбиране на тези, които се наричат „деца с дис“.
Мари Клер: Казвате, че нарушенията на дисфункцията (дисфазия, диспраксия, дислексия, дизортография ...) не са епидемия. Все още е 2 до 8% от възрастовата група ...
Лора Алария *: Това не е епидемия, но учителят поне веднъж в кариерата си ще се сблъска с едно или повече деца с тези разстройства. Не можем да пренебрегнем какви са те и как се грижат за тях. По-добре открити, има впечатлението, че те са по-многобройни, но дефиницията им все още не е ясна, докато има много точни критерии за тяхното идентифициране. Опасността е да залепите етикет върху детето веднага щом се появят затруднения.
Генетичен ли е произходът на тези дис-нарушения ?
Ние правим голяма категория дис, когато те са много разнородни нарушения. Проучванията показват, че когато човек страда от дисфункция, може да са и други членове на семейството му. Вземете дислексия: не можем да кажем, че е включен такъв и такъв ген, но когато някои гени са мутирали, ние откриваме едни и същи аномалии при всички дислексици.