Деца на войната (по романа "Последни настинки", 1984
3. Слово на учителя. Войната донесе много мъка. И колко детска тъга! Но войната не раздели хората, а обедини децата и възрастните. Войната научи на постоянство, смелост, доброта, състрадание. Скръбта научи хората да мислят не само за себе си, да чувстват не само собствената си болка, но и болката на тези, които са наблизо. Приятелството, единството, съпричастността помогнаха да издържат, да издържат на всички изпитания, на всички несгоди. Историята "Последните настинки" е за всичко това.
4. Разговор. Обърнете внимание на епиграфите за урока.
1. Спомнете си определението за история и история. Каква е разликата?
2. В чие име се разказва историята? (От името на Коля - възрастен, който припомня военното си детство).
3. Какво ще научим за Коля? На колко години е той, къде и с кого живее, чувствал ли е трудностите на войната? (Баба и майка полагат свръхчовешки усилия, така че Коля да не изпитва глад. Те седнаха).
4. Какви отношения имаше Коля с майка си и баба си, на които Коля беше свикнал да живее в къщата си? (Добра воля, той беше послушен син, беше свикнал всички да се грижат за него. Те се страхуваха за него, мислеха за него.)
5. И сега Коля започва да се учи на труден живот, да изпитва истински проблеми. Кога се случва това? (Когато получих ваучер за допълнително хранене в столовата.) (Илюстрация. Столова и нейните обитатели).
Коля видя от първа ръка какво страдание донесе войната: глад, смърт, скръб. Шум, викове, дълги опашки за яхния ... Коля вижда тук различни момчета: деца с обиден прякор „чакали“, хулигани, които отнемат храна, започват битки. Жълти лица на деца, очи, горящи от безумна светлина, момиче, тънко, бледо като хартия - невъзможно е да се забрави.
Учител. Войната принуди хората да крадат, да просят, да превърнат човек в звяр. И каква сила на волята трябваше да притежава човек, за да не загуби най-ценното в себе си - доброта, благоприличие, човечност! От цялата маса деца, дошли в трапезарията, писателят откроява две, те са предназначени да играят важна роля в съдбата на Коля.
6. Какво научаваме за Вадик и Маша? (Те са евакуирани, живеят в задния град, баща им е починал на фронта, майка им е в болница, в коремен тиф. Те живеят заедно. Освен това Маша е загубила картите си и те гладуват. Никой не знае за проблемите си, те не казват на никого, защото смятат, че са виновни.
7. Какво помогна на Вадик и Маша да издържат и оцелеят? Какви черти на характера са ги спасили? (Доброта, любов, грижа за мама, грижа един за друг, Вадик се чувства отговорен за Маша, защити я, нахрани я. Четене на писмото, което Вадик и Маша пишат на мама).