Деца, компютри и интернет
Днес децата растат естествено с компютри и интернет. Но те се нуждаят от подкрепа по пътя си през виртуалните светове.
Децата изпитват компютри от най-ранна възраст
Компютрите и Интернет вече са стандартно медийно оборудване в почти всички домакинства с деца и сега са повсеместни в нашето ежедневие. Попълваме нашите профили с данни, пазаруваме онлайн, организираме среща чрез „социалните медии“ или гледане на видеоклипове. Слушаме музика, проектираме фотоалбуми, учим се и работим с компютри и т.н. Така че не е изненадващо, че компютърът се превръща във все по-често срещана среда в ежедневието за деца и младежи.
Работата с компютър, лаптоп или таблет вече е „детска игра“ и по-специално децата се учат, като гледат и изпробват нещата. Фактът, че те могат да се ориентират бързо и естествено в дигиталния свят и че понякога се ориентират по-добре от нас, родителите, често води до предположението, че могат да се справят компетентно с него.
Следователно е от съществено значение вие като родители да предоставяте на детето си „експертни“ насоки при работа с компютри и интернет - дори ако може да се наложи да преодолеете собствените си резерви.
Как децата използват разумно компютрите
Компютрите предлагат и много възможности за деца. Следващите съвети ще помогнат на родителите да защитят детето си от какво .
Първи контакт с компютъра
Тъй като по-малките деца са много ориентирани към семейния живот, те развиват естествено любопитство към компютрите и интернет, когато се използват в семейството. Искате да имитирате "големите", да натиснете бутони, да разгледате цветните картинки на монитора, да поставите USB стик и да плъзнете мишката над масата.
Някои малки деца са развълнувани, когато могат да се хакват на изхвърлена клавиатура и да се правят, че се „преструват“. Други се радват, когато могат да разгледат няколко цветни снимки в скута на майка си или баща си или може би дори да натиснат няколко клавиша на „истинския“ компютър. А децата в предучилищна възраст вече започват да разбират виртуалните светове на игра и обучение, които са специално създадени за тях.
Родителите не трябва изкуствено да държат детето си далеч от компютъра, ако се интересуват, но също така не трябва да ги водят там, ако (все още) не се интересуват. Рано или късно този интерес идва естествено.
Децата обикновено са дори по-млади, когато влязат в контакт със смартфони и таблети. Като мобилни и удобни „мини-компютри“ те са вездесъщи в ежедневието на родителите и са лесни за използване дори от малки деца.
Обхват - със и без медия
Децата се интересуват от научаването на нови неща и придобиването на знания за света. Това се случва преди всичко при игра в „класически“ смисъл, но също така и при работа с медии. „Правилният микс“ е важен: някои деца имат достъп до компютъра в ранна възраст, много се интересуват от него и прекарват много време с него.
Дори малките деца бързо стават ентусиазирани от цифровите игри, например на смартфони, таблети или компютри. Но родителите трябва да знаят, че прекият опит с всички сетива, движението и контактът с другите са от решаващо значение за здравословното развитие, особено през първите няколко години от живота. Тези, които се занимават само с медиите, нямат този опит и възможности. Но родителите и децата са различни: някои деца може да се нуждаят от повече алтернативни възможности за игра, за да развият отново радост и забавление. Те се нуждаят от вълнуващи пространства, където да могат да се движат и да се разхождат. Други могат да бъдат защитени твърде много от родителите си и изолирани от виртуалните светове. Това може да попречи на ценен учебен опит. В свят, в който компютрите и Интернет са естествено част от ежедневието, трябва да подкрепяте детето си според възрастта му в разбирането на медийните предложения все по-добре, в намирането на смислени предложения в Интернет или в използването на компютъра креативно и за обмен на идеи с други.
Интернет - много интересен за децата
Всичко, което съществува в реалния свят, може да бъде намерено в World Wide Web: добро, полезно, интелигентно, но също така и банално, лошо и „боклук“. За децата Интернет може да бъде предимно забавен и информативен, но може да бъде и интерактивен и комуникативен.
Децата и младите хора използват интернет - като телевизия и други медии - много различно в зависимост от възрастта, нивото на развитие и интересите си. Те се учат, търсят, четат, комуникират (чат, телефон, поща), играят, забавляват се и се забавляват. Начинът, по който използват Интернет, зависи и от това как техните семейства се справят с (новите) медии и какъв опит децата придобиват в семейството.
Дали, колко често и за колко време децата използват интернет в ежедневието, се увеличава бързо, когато достигнат начална училищна възраст: около 15 процента от 6-7-годишните използват интернет всеки ден, а 8 до 9-годишните вече го използват около 25 процента и почти 40 процента от 10 до 11 годишните са онлайн всеки ден. С увеличаване на възрастта продължителността на ежедневното използване на интернет се увеличава.
Съвети, когато децата сърфират в интернет
Децата, които сърфират в Интернет, се нуждаят от надзор и времеви ограничения. С тези седем съвета ще гарантирате, че детето ви .