Дебелите деца имат по-лоши оценки

17 август 2018 г. - 12:24 ч.

Затлъстяването влияе върху успеха в училище

Сега е добре известно, че името и социалният произход определят как децата са в училище. Но фактът, че индексът на телесна маса (ИТМ) сега също играе решаваща роля в училищните резултати, е шокиращ.

Но според проучване на Берлинския център за социални науки дебелите деца имат по-ниски оценки по математика от по-тънките си съученици. Освен това ходят по-рядко в гимназията. Но всеки, който сега вярва, че тези деца идват от социално слаби семейства, греши. Проучването също така показа, че затлъстяването оказва влияние върху оценките в училище, независимо от социалния статус на родителите. Досега се смяташе, че децата от социално слаби среди са с наднормено тегло. Също така играе роля дали децата са „само“ с наднормено тегло или са с наднормено тегло, т.е. Децата с наднормено тегло не са по-лоши по математика, докато децата със затлъстяване са по-малко склонни да имат 1 или 2 по математика.

Учителите дискриминират затлъстелите деца

Проучването се фокусира върху математиката и оценките по немски език в началното училище и прехода към гимназия. Проучването също така дава основания: Например затлъстелите момичета имат по-лоши училищни оценки по математика, защото по-често ги дразнят, което води до по-ниско самочувствие и по-големи поведенчески проблеми. В прессъобщението на изследването се посочва още: "Изследователите не откриха никакъв" ефект на Хензел "при момчетата. Въпреки това, затлъстелите момчета страдат и от по-ниско самочувствие, което отчасти обяснява по-лошото математическо представяне. Дали детето е здраво като цяло, колко Упражнението или колко телевизия гледа, не променя въздействието на затлъстяването върху математическите оценки. "

Затлъстелите момичета и момчета също са по-малко склонни да преминат към гимназия. Същото важи и за момчетата с наднормено тегло. В своето проучване изследователите не могат да докажат дали това се дължи единствено на по-лошите математически оценки. Възможно е учителите да смятат затлъстелите деца за по-малко компетентни и по-рядко да ги препоръчват за гимназия. Родителите също биха могли да имат по-малко доверие в тези деца и следователно да не ги изпращат в гимназията.

За проучването бяха оценени данните от изследването на здравето на децата и младежите на Института Робърт Кох (извадка от 7 до 10-годишни) и микропреброяването от 2009.