Цялата истина за Дядо Коледа
Програми, инсталирани на вашия работен компютър.
Лицензиран, закупен от училището за местно използване в рамките на същата организация
Изключително лицензиран, закупен за собствени пари от официален производител
Лицензиран, но безплатен, взет от официални сайтове
Пирати, които използвам безплатно: нито аз, нито училището имаме пари за толкова скъп продукт
Не знам какви програми използвам и откъде идват на моя компютър
Общо гласове: 40
Текущ номер
Да обичаш живота във всичките му проявления - на това учи истинският биолог
Прочетете в следващия брой на „Учительская газета“
Указите на президента през май са насочени към подобряване на работата на образователните организации. Регионите докладват за тяхното изпълнение и всичко изглежда много добре на хартия. Но вярно ли е това в реалния живот? Наталия Поршнева, бивша учителка, а сега заместник на градския съвет на Омск, разказва за това, което всъщност се случва днес в училищата в региона.
В процеса на обучение на учениците във връзка с предмети, особено природен цикъл, емоциите възникват и не винаги са положителни ... Има деца, които винаги са щастливи да отидат на урок, да речем, по математика, но има и такива, които винаги се чувствам неудобно с него. Какво трябва да направи учителят по въпроса? Марку Ханула, президент на Международното общество за изследвания в психологията на математическото образование, обсъжда това в своята колона.
„Митът, че младите хора не четат, е много вредна идея. Това автоматично означава, че за младите хора е възможно да не пишат. Това води до факта, че нашата ниша от сериозна, висококачествена, дълбока литература за младия читател е празна. Друго нещо е, че голяма част от това, което младите хора четат - книги за самопомощ, комикси, литература за млади възрастни - просто не се възприемат от възрастните като „четене“. Логиката е нещо подобно: „Млад? Прочетете класиката! Не искам? Духовно чудовище! "- от интервю с литературен критик Галина Юзефович.
Нашите приложения
Цялата истина за Дядо Коледа
Какво казват учените за приказното и необикновеното?
- Още през 17 век един от създателите на класическата наука, Рене Декарт, стига до извода, че критерият за съществуването и несъществуването на даден обект е яснотата и отчетливостта на мисълта за него. И така, децата представят Коледния дядо ясно и отчетливо, следователно за тях той със сигурност съществува. Това се подкрепя изцяло от техния емпиричен опит. Иначе откъде идват новогодишните подаръци, които редовно намират под дърветата си? Докато растат, те се съмняват и ето резултатът: подаръците се появяват все по-рядко и след това може напълно да изчезнат.
Тъй като не можете да живеете в обществото и да се освободите от него, това означава, че трябва да спазвате законите. На какви правни норми разчита Дядо Коледа в своята дейност, казва Анастасия Лельотина, студентка в Юридическия факултет на Държавния университет в Санкт Петербург, правен асистент на заместник-ректора по научните изследвания:
- От детството си спомняме думите на нашите родители: "Дядо Коледа носи новогодишни подаръци само на добри момичета и момчета!" Къде е доказателствената база? Каква е основата за определяне дали детето се е държало добре или не? Тук Дядо Фрост трябва да действа като един вид „съдия“, който трябва да определи наличието или отсъствието на добро или лошо поведение и след това да реши дали да раздаде или не подарък и ако е даден, тогава някаква страхотна „справедливост“ ". Родителите действат като свидетели в процеса, те са отговорни за предоставяне на обективна информация за поведението на детето си. Презумпцията за невинност също работи: ако никой не се е оплакал от вас на Дядо Коледа, значи сте невинни и заслужавате подаръци; а ако го е направил, тогава нека те докажат, че наистина сте се държали зле! Но едва ли човек може да се съмнява в справедливостта на новогодишната справедливост: както показва практиката, Дядо Коледа е много любезен и по-скоро ще поеме обещание за добро поведение в бъдеще и ще даде подарък, отколкото да лиши някого от чудесата му.