Британските стереотипи говорят за
В днешно време знанието на всеки чужд език е задължително за всеки човек, който иска да бъде считан за образован. Ние общуваме и пътуваме много, а знанието на чужд език, особено английски, ни помага в това. Важно е обаче не само да се знае езикът като начин за комуникация, но и като начин за познаване на различни култури. В тази връзка целта на обучението по чужди езици е формирането на духовна личност, способна да води диалог между културите. В обществото диалогът на културите е процес на взаимодействие между субекти на различни култури, резултатът от който е взаимното разбиране. Няма да можем да общуваме напълно и да се разбираме, ако виждаме света само от гледна точка на нашата собствена култура. В този случай езиковите и културни знания излизат на върха. Да знаете колкото се може повече за хората от която и да е държава, обикновено означава да ги разберете. Затова не е изненадващо, че нашите учебници съдържат много информация за Великобритания и британците.
За първи път получаваме информация за Великобритания и британците, когато започнем да учим английски. След това стъпка по стъпка учебниците формират в съзнанието ни стереотип за типичен обитател на „мъгливия Албион“.
И тук се сблъскваме с проблем: нашите училищни учебници издържат средно около пет години, но част от информацията се прехвърля от едно издание на учебници в друго без никакви промени. Затова имахме въпрос: можем ли да се доверим на тази информация?
На първия етап, за да определим посоките на търсене на информация за нашето изследване, проведохме кратко проучване сред учениците от 9-11 клас. Изборът на възрастовата група не е случаен. 15-17-годишните обикновено имат ясна представа какво е типичен британец. И училищните учебници са първият и понякога единственият източник, който формира тази идея за тях. Зададохме въпроса: „Какви асоциации имате, когато чуете фразата„ типичен британец “?“ Те трябваше да назоват поне четири асоциации.
Интервюирани са 96 студенти. Резултатите са показани на диаграмата.
И така, взехме четирите най-популярни асоциации за нашето проучване, които бяха посочени от повече от 50% от студентите.
Намерихме информация за тези асоциации в нашите учебници. След това, след анализът му, стигнахме до заключението, че въз основа на тази информация учениците могат да формират определени стереотипи.
Стереотип (_el. Стерео + типографски грешки "твърд" + "пръстов отпечатък"). Първоначално "стереотип" е метафора за мисленето, дошло от печатарския бизнес, където стереотипът е монолитна печатна форма, копие от (25)
СТЕРЕОТИП: здраво установен, постоянен модел на нещо, стандартен (26)
В хода на по-нататъшните изследвания се опитахме да формулираме възможни стереотипи, използвайки метода на синтез.
Освен това, чрез сравняване на оригиналната и новата информация, установихме дали тя е уместна и следователно стереотипите.
1. Британски и футбол
Открихме следната информация в нашите уроци:
‘Най-популярните спортове са футбол и крикет. Футболът е любимата британска зимна игра „Футболът е национален спорт“, „В Обединеното кралство има три национални спорта: футбол, ръгби и„, „Прав си, ако отговорът ти е 3% от населението играе футбол и 30% са футболни фенове "Знаете ли, че повечето британци са луди по футбола?", "Но ако бъдат помолени да назоват любимите си спортове, те могат да назоват футбол, крикет и тенис"
Възможен стереотип: „Футболът е националният спорт във Великобритания и хората му са луди по него“.
В интернет намерихме следната информация:
‘Националният спорт на Англия е крикет, въпреки че много хора футболът го възприема като национален спорт. Футболът е най-популярният ни спорт
"Футболът без съмнение е най-популярният спорт в Англия и се играе от стотици години."
„Футболът, игран в почти всяка държава, остава най-играната игра във Великобритания. Повечето британски градове имат свои футболни отбори. Всяка година в Англия всички отбори участват във футболни състезания. Първите два отбора играят във финалната купа на стадион "Уембли" в Лондон. Това е едно от най-големите годишни спортни събития. '
„Във Великобритания има около 315 професионални футболни клуба“.
2. Британски и чай
„Чай в 5 часа“, „време за пиене на чай“, „английски чай“ - тези фрази са тясно свързани с нашите представи за британците.
Нашите учебници ни учат:
„Британците много обичат да пият чай. Някои хора пият до 10 чаши чай на ден. ’‘ Британците също обичат чая. Те пият много чай. Някои англичани пият по 2-3 чаши по време на пиене на чай. ’‘ Често като си мисля за британци, мисля за глас с британски акцент. Той казва: „Искате ли чаша чай?“ (5) „Британците се считат за най-големите пиячи на чай в света. Те го пият по време на хранене и между храненията. '
Може да съществува стереотип, че типичният британец е голям любител на чая.
В интернет беше намерена следната информация:
‘Следобеден чай, традиционно в 16 часа. Това е лека храна, но не и чаено парти. По традиция се сервират чай (или кафе) и прясно изпечени бисквитки, сандвичи или разнообразни сладкиши. Следобедният чай не се приема сега, тъй като повечето възрастни работят.
‘Традиционен чай в 6 часа. Британското работещо население се храни по обяд и след работа, между 5 и 7 часа. Това хранене се нарича "истинското пиене на чай". Сега често се заменя с вечеря "
„Кафето е толкова популярно, колкото чаят във Великобритания. Хората го пият или с мляко, или черно, или прясно приготвено, или незабавно “
„Много туристи от чужбина все още си представят, че сме страна, в която, по думите на известната песен,„ в три и половина всичко замръзва, за да пие чай. “ За съжаление, в наши дни "следобедният чай" обикновено е просто случаен лукс за британците. „Днес обаче в обикновената селска къща„ следобедният чай “най-вероятно е кок, бисквити и халба чай или каквото и да е направено от чаена торбичка в офиси по целия свят.“