БРИЛИАНТНО ОБУЧЕНИЕ
Брайлова система -
Познавателен инструмент за незрящи
Досега всички незрящи са благодарни на Луи Брайл за изобретяването на универсална, проста и удобна система за релефна точка за четене и писане за слепи, която им позволява да получат образование на равни начала с всички останали, да овладеят много професии и да се присъединят към ценностите на духовната култура. Това е най-важният стимул за обучение на слепи, запознаване с работата, за формиране на личността на слепите.
За първи път тази система е предложена от Луи Брайл, който е заслепен в продължение на три години в Парижкия университет, през 1825 г. и е подобрен от него в продължение на 12 години.
1. Предава обозначенията на всички букви, знаци и цифри на която и да е азбука.
4. Когато проектира своята система от пунктирани букви, Брайл предлага размер, който дава възможност да се покрие цялото писмо с плътта в края на четещия пръст, с такова разстояние между точките, което да позволи, ако е необходимо, да се разглоби отделни точки. Практиката на преподаване на брайлова азбука потвърждава ефективността на цялостното усвояване на писмото, но често слепите прибягват до четене на трудни, особено огледални, букви на части. Тези анатомични и психофизиологични особености бяха взети предвид и от Брайлово писмо.
5. Авторът е систематизирал всички знаци в определен ключ, подчинен на определени принципи.
6 Л. Брайл изобретил и специално устройство за писане, което слепите използват и до днес.
Брайловата система се основава на шест точки, където всички знаци са съставени от различни комбинации от шест точки: букви, цифри, пунктуационни знаци, математически, физически, химически знаци, знаци на музикалната система. Всички тези знаци са добре адаптирани към усещането за допир. в шест точки най-големият брой точки е шест: 3 във височина, 2 в ширина. Ако имаше поне една точка повече или по-малко, тогава тази система нямаше да бъде универсална.
Ако свържете всички точки от шестте точки, получаваме правоъгълник, в който ширината е свързана с дължината като 3: 5, и това е основният принцип на шестте точки. В този случай площта на отделна буква е равна на площта на шест точки.
Слепите хора четат отляво надясно и пишат отдясно наляво. Точките се броят отгоре надолу отляво надясно при четене и обратно при писане. Брайлов знак при четене е огледален образ на същия знак, когато е написан.
За писането на щората се използва инструмент за писане, който се състои от две подвижно свързани помежду си метални или пластмасови плочи. В горната плоча се изрязват редове с правоъгълни прозорци, а на долната на всеки прозорец съответстват вдлъбнатини с шест точки. Между плочите се вкарва лист хартия. Слепите пишат с молив: метален прът, вграден в дървена или пластмасова дръжка.
Системата L. Braille включва 63 знака. Всички те са разположени в таблица, състояща се от 5 основни реда от 10 знака и 2 допълнителни реда от 6 и 7 знака.
1 ред - основният, той използва горната и средната точки и с негова помощ се изграждат следните редове.
2 ред-1 ред плюс точка 3.
3 ред - 2 ред плюс точка 6.
Общи насоки за обучение на по-малки слепи ученици в брайловата система
Преди да организира обучение по брайлова система, учителят трябва да разбере възможностите за допир на всяко дете, както и да познава сензорното състояние на непокътнатите анализатори, от които се нуждае. Освен това учителят трябва да знае, че слепите хора с тесни пръсти и тънка кожа имат по-добро усещане за допир от децата с груба кожа и тъпи пръсти. Следователно от самото начало е необходимо да научите децата да предпазват пръстите си от изгаряния и измръзване. Развитието на усещането за допир играе важна роля при преподаването на брайлово писмо. За това се предлагат разнообразни задачи.