Бебетата могат да учат английски - Детски английски
Автор: Алина Порумбой
Когато хората ме питат какво правя, реакцията им е много честа, но когато разберат, че някои от „учениците“ са само на 6 месеца, се стича каскада от въпроси. Със сигурност от ролята на родителите се питаме кое е най-подходящото време да започнем да излагаме детето на чужд език. Впрочем това е въпросът, който получавам най-често.
Тъй като моят опит, този на детски психолог, намери кореспондент в личния ми живот (станах майка), ето моят отговор на този въпрос.
Мненията са разделени: първо румънски и след това започваме с втори език или ексцентричната версия, в която родителите започват да общуват с детето си, от раждането на два езика, без да са част от двуезично семейство. Но колко информирано е първото мнение? Въз основа на проучвания, проведени в тази област? Познаваме ли ефектите върху когнитивното развитие на двуезично дете? Или прекрасната възможност, която мозъкът на бебето има във връзка с развитието на езика?
Патриша Кул В своите проучвания (The Scientist in the Crib: What Early Learning ни казва за ума Ню Йорк: HarperCollins) той вярва, че мозъкът на бебето е готов от раждането си да прави разлика между всички звуци на езиците по света. Което означава, че всеки от нас е генетично подготвен да научи всеки език рано. Ако веднъж сте си казали: „Никога не бих могъл да науча определен чужд език“, сега е подходящ момент да преразгледате това убеждение, дори ако уменията на вашето бебе са изчезнали.
Но мозъкът на бебето все още има нещо завладяващо: така наречените „статистически умения“. Те му помагат бързо да определи най-често срещаните звуци в родния си език и да отслаби чувствителността към звуци, специфични за други езици. По принцип той ще остане верен на звуците на своя език и ще се откаже от това, което не се използва в родния му език.
Сякаш искате да погледнете безпомощното бебе с други очи, сега, когато откриете как от определени гледни точки той ви превъзхожда, нали?
Дете между 6 и 8 месеца не се занимава толкова със значението на думите, но звуците на даден език и неговата мелодия го очароват и по този начин започва фонетичното обучение.
Ако детето не е изложено на чужд език от много ранна възраст, то може да загуби способността да различава и по-късно точно да произнася всички звуци на този език. Но този еволюционно избран механизъм не отчита изискванията на съвременния живот, да общува ефективно и да контактува с хора навсякъде, които използват различни езици. Може би сътрудничеството между знанията, които имаме днес, в ролята на информирани родители и реалния капацитет на развитието на детето, може да изведе обучението на друго ниво.
Да приемем, че ви убедих и ако имате малко дете, утре ще започнете да изучавате чужд език с него. Но не само импулсивен жест е достатъчен, за да ви продаде идея, но трябва да се включите в процес, който може да отнеме години и в който всеки ден сте мотивирани да подкрепяте детето си в изучаването на език. чуждестранен. И най-големият враг на мотивацията е липсата на резултат.
Когато срещам родители с бебета, винаги ги намирам развълнувани от това колко много могат да научат децата им, колко врати се отварят пред тях, но ефектите не се виждат веднага и родителите са склонни да губят инерция и да виждат всичко като нормално развитие. Но ако можеха да видят всеки механизъм, който се изгражда и задейства в съзнанието на детето им, щяха да бъдат изумени. Същото се случва и с предимствата от изучаването на чужд език, описани по-горе. Те се борят в дългосрочен план и ние нямаме достъп до това как те се раждат и развиват. Трудно е да бъдеш мотивиран от нещо, което ще се случи след години.
Но истината е, че нищо не се научава за един ден. Ако имате по-голямо дете, можете да си спомните как се е научило да кара колело, как може би за няколко дни с вашата подкрепа е успял да се откъсне от спомагателните колела. Но тази способност се основава днес на работата на мъника от раждането: в началото той открива гравитацията, координацията на частите на тялото, баланса, посоката и т.н. Когато го люлеете като бебе, знаехте ли, че развивате баланса му? Подобно е на изучаването на чужд език, той полага тухла по тухла и след това поддържа сложната конструкция, наречена интелигентност.