Бебета, физици на високи столове
Децата разпознават материалите колкото формите, стига да им е позволено да ги докосват.
Публикувано на 27.12.2013 г. 17:53
Дълго време се смяташе, че децата първо се научиха да назовават предмети, които не променят формата си. Грешка, предизвикана от лабораторни експерименти, твърдят трима американски психолози в проучване, публикувано в Developmental Science. „Бебетата всъщност са много по-умни, отколкото си мислехме!“ Смее се Ан Кристоф, специалист по когнитивна наука в CNRS.
Знаем, че се учим по-добре, когато сме в „правилния“ контекст. Но малко изследвания са изследвали този ефект на контекста в изучаването на езици. Когато се тестват в лаборатория, бебетата, най-често седнали в скута на майка си, изглеждат много по-ефективни при разпознаване на „твърди“ предмети като малки коли, които имат предимството да запазят същата форма като тях. Те са направени от желязо или пластмаса . Бързо установихме, че бебетата идентифицират нещата по тяхната форма и се мъчеха да разберат „движещи се“ материали.
При условие, че контекстът се поддава
Но тези променящи се вещества често по време на хранене нашите херувими ги срещат. Поради това Лин Пери (Университет в Уисконсин), Лариса Самуелсън и Йохана Бурдини (Университет в Айова) искаха да тестват своите морски свинчета при условията, при които те обикновено пресичат каша, компот или преработено сирене. Те представиха 72 малки деца на 16 месеца, понякога седнали на висок стол, понякога на маса, 24 храни, с които биха могли да се занимават, както пожелаят. На всяко вещество беше дадено измислено име, което след това трябваше да бъде намерено, но в различен облик, между другото умело „прикрито“, за да прилича на първото. Където майонезата става червена, а кашата зелена ...
Първа изненада: бебетата разпознаха храните въпреки промяната във външния им вид ... при условие, че бяха седнали на висок стол, където бяха много по-склонни да изследват. Втора изненада: най-мръсните бяха и най-"ефективните"!