Алберт Сент-Гьорджи Физическо възпитание на училищна младеж
Лекцията на Алберт Сент-Дьорги през 1930 г. разкрива с какви проблеми се е сблъсквала физическата конструкция на децата по това време - чиято актуалност е валидна и до днес.
Днес Унгария преживява най-критичните си часове, в които се нуждае от всички искри на синовете си, ако не иска името й да бъде заличено от редиците на живите. Това тежко изпитание поставя и напълно нови цели и нови изисквания към нашата училищна система. Училището, като младеж, строител и създател на бъдещето, има решаваща дума в резултата от нашата борба за национално съществуване. Затова с удоволствие призовах комисията по конгрес по физическо възпитание да изнесе презентация, която ми даде възможност да разгледам в контекста на физическото възпитание дали нашата училищна система днес е наследство от добрите стари времена, отговаря на изискванията на новото и промененото време.?
Противопоставяне на това мнение са два големи, древни английски университета, Оксфорд и Кеймбридж. Тези два университета, освен научните си изследвания, предимно не са преподаватели, а образователни институти. Тук те не обучават адвокати, химици или лекари, а предимно хора. Добре известно е, че повечето от най-добрите хора в Англия, велики изследователи, държавни строители, учени се приемат от тези два университета и затова всеки английски родител, ако може да го направи по някакъв начин, изпраща детето си в един от тези два университета . Ако се освободи отговорна работа където и да е в голямата английска империя и сред кандидатите има бивш студент от Оксфорд или Кеймбридж, вероятно ще получи мястото, защото е почти сигурно от самото начало, че ще бъде подходящо до живот. Така Оксфорд и Кеймбридж носят на плещите си огромната английска световна империя, разпръсквайки синовете си, за да понесат бремето на държавата.
Спорт, не само физическо възпитание, но и най-мощният и благороден образователен инструмент за душата. Понятието спорт обаче не бива да се бърка с обикновена физическа сръчност, лов на рекорди, печалба и прима, придружаваща последния. Последните не само нямат нищо общо със спорта, но спортът е направо врагове. Спортът е преди всичко интелектуална концепция. Спортният отбор е умален образ на обществото, мач, символ на благородната борба за живот. Тук, по време на играта, спортът обучава човек за кратко време на най-важните граждански добродетели: сплотеност, саможертва, пълно подчиняване на индивидуалния интерес, постоянство, готовност за действие, бърза решителност, самооценка, абсолютна справедливост и най-вече правилата на „честната игра”, благородната борба. Който ги знае и от когото не побеждаваме мъжествеността на душата, топлия интерес, независимостта и желанието да творим с 12 или 17 години вечно засяване, сплашване и заплаха, ще застане на негово място в живота. Той обаче затваря класните си стаи в един час на обяд и отваря спортните си площадки.
Но какво да кажем за експертизата при такива обстоятелства? Отговорът на Кеймбридж и Оксфорд е, че експертизата е важна или безкрайно важна, съответно, но ако той даде на синовете си мъжественост, енергичност, творческо желание, жизненост, характер и интерес като начин, те скоро ще придобият необходимия опит там, в живот. Ако, от друга страна, той изгони от себе си тези качества с непрекъснато засяване и преподаване, тогава цялата тази работа ще бъде напразна, защото скоро ще ги забрави и няма да може да се попълни самостоятелно. Науката на Reakent скоро ще бъде разклатена и той ще се разтрепе гол там в живота като негов безполезен член. За да бъде кратка моята поговорка, Оксфорд и Кеймбридж тайна на, че тук се отглеждат хора, мъже, а не кисели, изпотени с пот философи или други, и това най-важният им инструмент в работата е спортът, който не тласка тялото през духа, а отваря душата през тялото.