40 милиона деца са оставени извън критичната учебна година поради епидемията от коронавирус - УНИЦЕФ
40 милиона деца остават извън критичната учебна година поради епидемията от коронавирус
22 юли 2020 г. 15:11
Най-малко 40 милиона деца по света няма да могат да се възползват от образователните затруднения, причинени от епидемията от коронавирус през ключова година от ранното детско образование, според скорошно проучване на УНИЦЕФ.
Проучването на UNICEF Innocent Research Center изследва глобалното състояние на грижите за децата и образованието в ранна детска възраст и предоставя отделен анализ на широкото въздействие на COVID-19 върху жизненоважни семейни услуги.
Грижи за децата в разгара на глобална криза: Въздействието на COVID-19 върху работата и семейния живот отбелязва, че много родители се борят да балансират грижите за децата и работата поради ограничения, наложени за ограничаване на разпространението на епидемията. Мерките поставят непропорционална тежест върху жените, които средно прекарват повече от три пъти повече време за отглеждане на деца и домакинска работа, отколкото мъжете.
Грижите за децата позволяват на малките деца да развият своите социални, емоционални и когнитивни умения, жизненоважни за осигуряването на любовта, защитата, играта и храненето, от които се нуждаят. Разпоредбите относно закриването посочват, че много семейства с малки деца не са имали достъп до основни социални услуги дори преди епидемията. По-малко от половината от 166-те държави в света предлагат поне едногодишна програма за подготовка на училища без обучение, докато сред страните с ниски доходи делът е само 15 процента. Евтините, некачествени или недостъпни възможности за грижи за деца и образование в ранна детска възраст принудиха много родители да оставят децата си в несигурна, неподходяща среда. По света повече от 35 милиона деца на възраст под пет години понякога остават без надзор. Според последните данни в 54 държави с ниски и средни доходи около 40 процента от децата на възраст между 3 и 5 години не са получили достатъчно социални, емоционални и когнитивни стимули от възрастни, живеещи в едно домакинство.
При липсата на възможности много родители, особено майки, работещи в неформална недекларирана заетост, са принудени да водят малките си деца на работа. В Африка 9 от 10 жени и в Азиатско-Тихоокеанския регион близо 7 жени работят на неформални работни места без договор, като самостоятелно заети или неплатени членове на семейството без достъп до социални услуги. Според доклада много родители са в капан в тази ненадеждна нископлатена заетост, която също допринася за бедността между поколенията.