127872 Детски фантазии - образование и психология

Светлата страна на луната

Много преди училище детето започва да фантазира. Активното развитие на фантазията започва на тригодишна възраст, и преди този период се появява всичко, което може да допринесе за това. Следователно дали бебето ще стане мечтател, зависи от това как подготвителният етап ще бъде преминат до три години. Децата още не играят, но се опитват да разберат от какво са направени играчките. Следователно родителите трябва да помогнат да бъдат наясно с всичко, което заобикаля бебето.

Бебето трябва да получава знания и топлина чрез майката, нейните грижи и наука. Само мама може да покаже как и какво да използва, какъв цвят е. Следователно трябва често да говорите с детето си и покажете как се случват обикновените ежедневни неща. Детето е по-вероятно да се адаптира и това ще помогне за по-нататъшното обучение. За да ускорите този процес:

Такива различни играчки

Друг необходим фактор за развитието на фантазията са обектите, които допринасят за играта. Струва си да се отбележи, че огромно разнообразие играчки а реалистичният им вид по-скоро допринася за обратния процес. В края на краищата всички сешоари, печки, чайници и пистолети всъщност изпълняват своите функции, просто не са мощни и безопасни за детето.

Децата харесват тези играчки и те ги доближават до реалния живот, но не им позволяват да фантазират, защото няма какво да им добавят, просто няма място за фантазия. Ето защо децата често губят интерес към „планините“ на играчките.

Много родители са възмутени от това поведение на децата си. Купувайки най-скъпите и красиви играчки, децата играят с тях само няколко дни и ги изоставят. Но камъни с интересна форма, пръчките предизвикват много по-голям интерес у децата. Основната грешка на родителите е, че пренебрегват избора на детето и изхвърлят намерените „съкровища“. Но като правило историята се повтаря и хлапето намира нещо ново и по-интересно за своите игри. Родителите изобщо не разбират с какво е свързано това поведение.

Но всичко е много просто. На хлапе няма достатъчно елементи за фантазия, прехвърляне на изображения. За въображение са необходими само заготовки, а не напълно завършен продукт, като тези играчки, които се намират в магазина. Просто не трябва да изхвърляте това, което детето толкова харесва. Тези пръчки, камъчета и други „боклуци“ ще имат най-добър ефект върху фантазията на детето и по-нататъшното му развитие. Децата са много разстроени, че не намират такива предмети за фантазия, за „тайни“ идеи и експерименти.

Можете също да опитате правене на играчки. И вие, и детето ви ще го харесате. Така детето ще започне да забелязва нещо магическо и необичайно в обикновените неща. Развийте двигателните умения на вашето бебе, като извайвате, оцветявате. Тези играчки са много обичани от децата, защото това е тяхното постижение, като правило децата се грижат за такива занаяти и не ги чупят.

Друг етап на развитие - безплатна фантазия. Всички са летели до Луната в детството, спасявайки планетата от нашествието на извънземни чудовища. Във фантазия детето е в състояние да пресъздаде всеки сюжет в най-неочаквана обстановка. Обикновено в тези фантазии детето е заедно със своите родители, приятели, някой близък. Затова не се учудвайте, че детето може да не чуе призива ви да направите нещо, защото вече е заето.

Много често децата говорят за това, което правят във фантазиите си, като по този начин потапят възрастните в пълно недоумение.

Тъмната страна на Луната

Но има и други случаи, когато фантазиите стават страшни, пълни с агресия. Може да се отрази омраза към близките, пълно отхвърляне на светоусещането и близките. Такива фантазии често се свързват с лъжи, които причиняват болка и безпокойство.