Защо се нуждаем от уроци по музика в училище, Социална мрежа от преподаватели
Може би това е единственият предмет, който развива у детето способността да бъде креативен в живота.
Чрез музиката - към математиката ...
Учителят по музика е уморен да бъде аутсайдер в общообразователната система. Затова той си задава въпроса: „Възможно ли е да се оформи научното мислене с помощта на музика?“
Това означава, че за да се развие научното мислене по предметите на естествено-научните цикли, музикантите, художниците и писателите трябва да формират и развиват въображение. И не просто въображение, а артистично, творческо въображение, фокусирано върху красотата. Всъщност без развито въображение е трудно да се изучава математика, а самата математика не развива въображението. Тя „се нуждае“, например, от музика, за да поеме развитието на въображението. Това е основната връзка между предметите на изкуството и научните цикли, които трябва да вървят „ръка за ръка“ през целия образователен процес, от първия до последния клас.
В началните класове предметите от естетическия цикъл, може би, трябва да станат основни. А в детските градини, които днес са се превърнали в подготвителни отделения по руски език и математика, още повече.
В крайна сметка, отглеждайки дете, ние се стремим да развием у него обща универсална способност: да се отнасяме творчески към всичко, което го заобикаля, т.е. преобразувайте заобикалящата реалност според закона на красотата. Важно е той не само да може да покаже творчеството си по време на работа, но и да създаде щастливо семейство; би усвоил изкуството да общува с хората наоколо.