Защо са необходими забрани
Детето хвърля ли истерия, ако не е купило нова играчка? Бие се с други деца, ако нещо не му харесва? Тогава трябва да му обясним какво представляват забраните.
Нека развенчаем общата заблуда: дете, което не познава забраните, не може да бъде наречено свободно, защото става заложник на собствените си импулси и емоции, а и вие не можете да го наречете щастлив, защото живее в постоянна тревога. Детето, което е самостоятелно, няма друг план за действие, освен незабавно да задоволи желанието си. Искахте ли нещо? Взех го веднага. Недоволен от нещо? Удари веднага, разби или счупи.
„Ако не ограничаваме децата в нищо, те няма да се научат да си поставят граници. И те ще бъдат зависими от своите желания и импулси, - обяснява семейният терапевт Изабел Филиозат. - Неспособни да се контролират, те изпитват постоянна тревожност и страдат от чувство за вина. Едно дете може да разсъждава по следния начин: „Ако искам да измъчвам котка, какво ще ме спре? В крайна сметка никой никога не ми е забранявал нищо ".
„Забраните помагат за регулиране на отношенията в обществото, мирно съжителстват и общуват помежду си“
Без да поставяме забрани, ние допринасяме за това, че детето възприема света като място, в което живее според законите на властта. Ако съм по-силен, тогава ще победя враговете, но ако се окаже, че съм по-слаб? Ето защо децата, на които е позволено да правят каквото и да било, често се страхуват: „Как може баща, който не е в състояние да ме принуди да се подчинявам на правилата, да защити, ако някой друг наруши правилото срещу мен?“ „Децата интуитивно разбират важността на забраните и сами ги изискват, провокирайки родителите си със своите истерични и гадни лудории да предприемат някои мерки, - Изабел Фийоза настоява. - Не се подчиняват, те се опитват да поставят граници за себе си и като правило го правят чрез тялото: падат на пода, нанасят си рани. Тялото ги ограничава, когато не съществува друга рамка. Но освен факта, че е опасно, тези граници са неефективни, защото не учат детето на нищо ".