ЗАЩИТА НА КЛИМАТА И КЛИМАТИЧНА ПОЛИТИКА
1 КЛИМАТИЧНА ЗАЩИТА И КЛИМАТИЧНА ПОЛИТИКА Материали за образование и информация
2 IMPRINT Редактор: Текст: Редактор: Научни съвети: Дизайн: Печат: Изображения: Федерално министерство на околната среда, опазването на природата и ядрената безопасност (BMU) Отдел за връзки с обществеността Берлин Интернет: Peter Wiedemann, Sabine Preußer Dr. Korinna Schack, Achim Schreier, Раздел ZG II 1 (BMU) Франк Дж. Рихтер, Zeitbild Verlag и Агенция за комуникация GmbH Проф. Д-р. Герхард де Хаан, Свободен университет в Берлин, Департамент по образование и психология, Департамент за образователни бъдещи изследвания Dr. Герхард Петшел-Хелд, Потсдамски институт за изследване на въздействието върху климата (PIK) Zeitbild Verlag и Агенция за комуникация, Берлин BMU Zeitbild/Oedekoven печатница Към: април Издание: Копия
3 ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ НА BMU Под мотото Придобиване на технически и научни умения за решаване на проблеми по теми за опазване на околната среда и природата, Федералното министерство на околната среда, заедно с Zeitbild Verlag и отдела за бъдещи образователни изследвания в Свободния университет в Берлин, предоставят образователни материали по екологични проблеми като възобновяемите енергии, околната среда и здравето, водата на 21-ви Век, биоразнообразие, потребление на земя и фрагментация на ландшафта, ядрено премахване и др. Ще бъдат надградени последните констатации от образователните изследвания и моделната програма за образование за устойчиво развитие. Безплатно изтегляне на материалите на
5 КЛИМАТИЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ Пътешествие във времето през климата
16 КЛИМАТ И ХИМИЯ БАЛАНСЪТ НА КАРБОННАТА КИСЕЛИНА Работен лист за климатични изследвания 5 Страница 2/2 Експеримент: Отворете две добре охладени бутилки с газирана вода и веднага издърпайте балон върху гърлото на всяка бутилка. Поставете едната бутилка и балона обратно в хладилника, а другата на топло място. C РАБОТА: 1. Сравнете двата балона. Опишете дали са различни. Ако е така, опитайте се да обясните защо. Запишете вашите наблюдения и резултати във вашата тетрадка. 2. Сега изчислението е направено: Северно море има обем на вода V приблизително км 3. Колко CO 2 може да бъде решен в него чисто аритметично? а) при температура на водата T от 0 C б) при температура на водата T от 25 C (Забележка: За по-голяма простота токове, локални температурни отклонения и фактор на времето не се вземат предвид при това изчисление!) 14
17 ПРОПУСК НА СТАНЦИЯ Проучване на климата Пропуск на станция Страница 1/1 Фамилия Име Клас № На станцията Име на станцията Изпълнени точки 15
18 СВЕТОВЕН КЛИМАТ ЗА ПАЦИЕНТ Какви са последиците от изменението на климата?
27 ОТКЪДЕ ИДЕ ГЪСТИЯТ ВЪЗДУХ? Емисиите на CO 2 и какво ги причинява
30 ЕМИСИИ НА CO 2 В ГЕРМАНИЯ Откъде идва плътният въздух? Работен лист 1 Страница 1/3 Всеки, който смята, че единствено индустрията със своите фабрики и електроцентрали е един от големите замърсители, не е напълно актуален. Тъй като с много нови технологии и известен натиск от страна на политиката, индустрията направи важна стъпка: нейните емисии на CO 2 спаднаха значително от 1990 г., въпреки че икономиката нарасна като цяло. Ако щете, индустрията вече е завързала възел в комина си. При частните домакинства изглежда малко по-различно. Въпреки че технологията всъщност се подобрява и подобрява, емисиите на CO 2 са намалели много по-малко. А по отношение на трафика дори се е увеличил между 1990 и 2000! Понастоящем очевидно е превишен пикът на емисиите и за първи път от създаването на Федерална република Германия емисиите на CO 2 в трафика също намаляват от 2000 г. насам. Източник: UBA 2007, BMU: Национален план за разпределение! Задача: Защо емисиите на CO 2 намаляват само леко в домакинствата и защо дори се увеличават в областта на транспорта? Намира общо поне пет причини! 30-ти
32 ЕМИСИИ НА СО2 ДОМАШНИ ДОМА Откъде идва лошият въздух? Работен лист 1 страница 3/3 3. Колко CO 2 генерират нашите петролни, газови и централни отоплителни системи? Прочетете консумацията (WV) от извлечението от предходната година или попитайте родителите си. Тук въведете броя и мерната единица (петрол в литри, газ в кубични метри, централно отопление в киловатчас kwh): WV = Формулата е аналогична на формулата за консумация на електроенергия. Отвори го сам! S отопление = S отопление = отопление с масло: само масло = 2,7 kg CO 2/l отопление на газ: se газ = 2,0 kg CO 2/m 3 централно отопление: se отопление = 0,225 kg CO 2/kwh Ако видите резултатите от Ако добавите сивите кутии, получавате общите емисии на CO 2 от вашето домакинство. (S кола) (S електричество) (S отопление) Сума (общо S) Сега разделяте сумата на броя на хората, живеещи в домакинството! S Обща сума: Брой хора = kg CO 2 на човек/година 32
33 СРАВНИ СТРАНИ Откъде идва лошият въздух? Работен лист 2 Страница 1/2 Вече е ясно колко CO 2 причинява вашето семейство на глава от населението. Но това ли е много или малко, например в сравнение със средното потребление в Германия? Или китайка, американка или дете в Кения? Можете ли дори да сравните това? Страните имат изключително различни нива на развитие! На първо място, емисиите на глава от населението обикновено могат да бъдат сравнени: Германия: емисии на CO 2/година: 897,00 милиона тона CO 2 Население: 82,5 милиона инча CO 2 на глава от населението/година: t Китай: CO 2 - Емисии/година: 4 732,26 милиона тона население на CO 2: 1 296,16 милиона жители. CO 2 на глава от населението/година: t САЩ: емисии на CO 2/година: 5 799,97 милиона тона население на CO 2: 293, 95 милиона инча. CO 2 на глава от населението/година: t Кения: емисии на CO 2/година: 9.00 милиона t население на CO 2: 33.47 милиона инча CO 2 на глава от населението/година: t Източник: IEA 2004, UBA 2006 РАБОТНА ПОРЪЧКА: 1. Изчислете емисиите на CO 2 на глава от населението в четирите държави. Въведете резултатите в таблицата. Какво забелязвате? Обсъдете как възникват понякога екстремните различия и какво казват те за жизнения стандарт на населението. Можете да намерите информация в Интернет на: 33
36 ПОСТАВЕТЕ СО2 КОЛИЧКИТЕ Откъде идва плътният въздух? Работен лист 4 Страница 1/2 Докато Виона, Феликс и Мануел все още търсят ненужни разяждащи мощности, Aysche се взира във формулата (работен лист 2). Ако всички устройства в Германия са изключени правилно и не останат в режим на готовност, две атомни електроцентрали могат да бъдат незабавно изключени от мрежата. Това наистина спестява енергия, потъва енергийната интензивност, повишава енергийната ефективност (известна също като енергийна производителност). Но какво да кажем за интензивността на въглерода. Ако консумацията на енергия спадне, но емисиите на CO 2 не, интензивността на въглерода нараства значително! Решението може да бъде само едно, мисли Айше след малко размисъл. И тя трябва веднага да каже на останалите: Не обичам да ви безпокоя. Емисии на CO 2 Потребление на енергия РАБОТА ПОРЪЧКА: 1. Какво означава Aysche само с едно решение? Погледнете отблизо съотношението, което представлява въглероден интензитет. Обсъдете и накрая запишете с едно изречение това, което Айше вероятно е казал на Виона, Феликс и Мануел. 36
38 ЕНЕРГОСПЕСТЯВАНЕ ЗАЩИТА НА КЛИМАТА Откъде идва плътният въздух? Работен лист 5 Страница 1/1 Това ще отнеме години! Мануел се разстройва. И вероятно първоначално не можем да му повлияем директно! Защо не?, Пита Айше. Е, можете ли просто да разработите 3-литров автомобил? Не директно. Просто! Виона се намесва: Има и други начини да направите нещо веднага. Какво можем да направим, Мануел го отхвърля. Някой, който би трябвало да знае веднъж, каза: Малкото, което можете да направите, е много, Виона изразява многозначително. * Айше се гримаси и казва: Поговорката не е чак толкова нова. И вече доста износени. И така, затова ли греши? (* Viona цитира Алберт Швейцер) РАБОТНА ПОРЪЧКА: 1. Давайте си съвети как да намалите консумацията на енергия в Германия! Във вашата група съберете примери от домакинството, училището и свободното време за областите на спестяване на енергия, спестяване на гориво, спестяване на енергия за отопление Напишете вашите съвети в таблицата. Публикувайте резултатите си на стенен вестник, в училищния вестник, на началната страница на училището или в други медии. 38
39 ЩЕ СПАСИ ЛИ СВЕТА? Защита на климата и политика в областта на климата в Германия и по света
42 КЛИМАТИЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ: ЦЕЛИЯТ СВЕТ НА КРЪГАТА МАСА Кой ще спаси света? Работен лист 3 Страница 1/2 Виона, Айше, Мануел и Феликс искат да изпробват как би могла да работи климатичната конференция. Те се съгласиха, че за по-голяма простота трябва да участват само представители на държавите, а не всички други участници. Но какво означава просто тук! Има повече от 200 държави. Те би трябвало да бъдат групирани заедно. Но как, според кои критерии? Географски, по континент? Север Юг изток запад? Според климатичните зони? Според религиите? Според икономическите системи? Приятелите най-накрая се договарят за шест групи по държави. Кое би могло да бъде? Айше ги е нарисувал на картата на света по следния начин: РАБОТНА ПОРЪЧКА: 1. Дайте на шестте групи държави подходящи имена. Кои държави са включени? Какво е общото между страните, какво е общото между тях? Въведете имената в полетата и ги прехвърлете в таблицата на следващата страница. 42
43 КЛИМАТИЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ: ЦЕЛИЯТ СВЕТ НА КРЪГАТА МАСА Кой ще спаси света? Работен лист 3 стр. 2/2 САЩ, Канада, Япония. Германия, Франция, Полша, Италия. Русия, Украйна, Казахстан. Саудитска Арабия, Ирак, Катар, Нигерия. Индия, Китай, Бразилия, Мексико. Етиопия, Конго, Перу, Камбоджа. Наименование на групата държави Дял на земната площ в света в% Дял на световното население в% Брой гласове на климатичната конференция Икономическа мощ (БВП на глава от населението) Емисии на CO 2 (общо) Емисии на CO 2 (на глава от населението) МИСИЯ НА РАБОТА: 1. Изчислява дела на групите държави в земната площ земята и световното население. Получава информация за икономическата сила и емисиите на CO 2. Използвайте справочни произведения, атласи или Интернет, напр. Б.> климат и атмосфера. Запишете резултатите в таблицата. 2. Дискутирайте по двойки или в малки групи как гласовете на страните се разпределят на конференция. Разпределението трябва ли да се основава на сушата, дела на населението, икономическата мощ или емисиите на CO 2? Въведете резултата си в таблицата. 3. Договорете правила за поведение на участниците в международна конференция. 4. Оценете резултатите в целия клас. 43
47 БАНИРАНЕ ИЛИ НАГРАДА? Който спасява света Работен лист 5 Страница 2/2 Инструментите на държавата в политиката за опазване на околната среда Забрана Строго правило (напр. Гранична стойност) Финансов стимул Еко данък Може да депозира CFC забрана Наредба за пестене на енергия Ограничение на частиците сажди РАБОТНА МИСИЯ: 1. В Германия има еко данъкът. Към коя група инструменти на политиката в областта на околната среда принадлежи: към забрани, към строги правила или към финансови стимули (награди)? 2. Задайте и другите споменати инструменти! Намерете още примери и ги класифицирайте също. 3. Обсъдете по двойки предимствата и недостатъците на забраните, строгите правила и икономическите стимули. По този начин вземете предвид икономическите, социалните и екологичните взаимоотношения. 47
49 КОЙ ЗНАЕ ЗА ЗАЩИТА НА КЛИМАТА? ВИКТОРИНАТА Кой ще спаси света? Работен лист 7 страница 1/1? Кои са ключовите участници в климата? A B Производители на климатици Неправителствени организации (НПО или НПО) Въпрос 1? Китай, Индия и Бразилия са А нововъзникващи страни Б развиващите се страни Въпрос 2? През коя година беше приет Протоколът от Киото? A 1985 B 1992 C 1997 Въпрос 3. Какви са минималните условия, които трябва да бъдат изпълнени, за да влезе в сила Протоколът от Киото? A C Какъв инструмент на политиката за климата е еко данъкът? Регламент за защита на климата в Германия е A C 55% от всички страни по света трябва да са го подписали. Страните, които са ратифицирали договора, трябва да обхващат поне 55 процента от земната площ. забрана екоданъкът върху данъка върху тютюна B B строго правило (гранична стойност) B D Той трябва да бъде ратифициран от 55 държави, които през 1990 г. са били отговорни за поне 55% от емисиите на парникови газове в индустриализираните страни. Икономически стимул солидарността надбавя закона за чистота от 1516 г. Въпрос 6 Въпрос 5 Въпрос 4 49
53 ВЕДНЪЖ БЪДЕЩЕ И ОБРАТНО Сценарии за развитието на нашия климат
62 БЪДЕЩЕТО НА КЛИМАТА ВЕЧЕ ВЕЧЕ Едно време и назад Работен лист 4 Страница 1/2 Това са перспективи! Айше, Виона, Феликс и Мануел са впечатлени. Някои неща изглеждат много крайни, но истината определено е някъде между тях. Сега всички питат: какво трябва да се направи? Кой какво може да направи РАБОТНА МИСИЯ: 1. Помислете какъв принос може да продължи и трябва да продължи да дава личността, асоциациите, държавата и т.н., за да спаси земята. 62
64 ПРОВЕРКА НА КОМПЕТЕНТНОСТ Подходящ за Пиза?
65 ЗАДАЧИ Проверка на компетентността по темата за изменението на климата Страница 1/7 НОВИНИ ОТ БЪДЕЩЕТО Всички говорят за изменението на климата, което може значително да промени нашата Земя в бъдеще. Виона и Феликс видяха вълнуващо видео за него. Целият Ню Йорк беше изчезнал под лед. В бъдеще можем да пътуваме до Ню Йорк !, казва Виона. Мануел върти очи: Просто не става! Феликс изобщо не влиза в Мануел. Проучваме какво е попаднало в леда в Ню Йорк и околностите, когато ледът отново изчезва през 2750 година. Не можем да знаем нищо за това, намесва се Айше. И какво?, Отговаря Виона, тогава това е просто измислено изследователско пътуване. Наистина нещо различно, казва Феликс, в бъдещето и обратно в Ню Йорк под леда. Ето резултатите от изобретеното изследователско пътуване Фигура 1 показва как ледената покривка, покрила Ню Йорк и околностите след 2050 г. и до 2750 г., се е променила през вековете. През 2050 г. Ню Йорк все още не беше покрит с лед. Едва тогава се образува леденият слой. През 2750 г. ледът отново изчезна. ФЛУКТУАЦИИ В ДЕБЕЛИНАТА НА ЛЕДЕНИЯ ЛИСТ НА НЮ ЙОРК И ОКОЛНА ОБЛАСТ Дебелина на ледената покривка в метри годишно
66 ЗАДАЧИ Проверка на компетентността по темата за климатичните промени Страница 2/7 Фигура 2 показва обекти и животни, открити от изследователи през 2750 в бившия Ню Йорк. Лявата колона показва намерените предмети и животни. Имената им са до тях. Дължината на решетките показва колко дълго животните са живели в и около Ню Йорк или колко дълго са били използвани предметите. ФОНД ОТ НЮ ЙОРК И ОКОЛНАТА ОБЛАСТ В 2750 г. Находки от кой период? Автомобили Маслени барабани Ръкавици Моторни шейни Шейни Полярни кучета Печати Полярни мечки Арктически лисици Извънземни? Слънчеви мотори за северни елени
72 РЪКОВОДСТВО ЗА УЧИТЕЛИ
76 ПРОПУСК НА СТАНЦИЯТА Климатични изследвания Страница 1/1 Фамилия Име Клас Номер на станцията Име на станцията Изпълнени точки 79