Запознаване с домашни любимци "
Татяна Дворядкина
„Запознаване с домашни любимци“. Резюме на урок по екология във втора младша група
Да формира у децата представа за домашни любимци: живейте до човек, облагодетелствайте го, човекът се грижи за него (лекува, храни).
Развийте умствена операция - генерализация.
Вдъхнете любов към животни.
модели "Къща", "Кой какво яде", г/и "Чий си ти, бебе?", "Събери картината", блокове Dienesh, персонаж на играта, TSO.
разглеждане на картини "Котка с котенца", "Куче с кученца", "Коза с деца", четене на разкази от К. Д. Ушински, г/и "Чий си ти, скъпа?".
мотивация на играта, решаване на проблемна ситуация, разговор с деца с помощта на модели, d/i, работа с блокове Dienes.
Ход на урока.
Буратино се появява пред музиката.
Буратино: Отивам в гората, за да разбера кои са те Домашни любимци.
Воск.: Деца, може ли Буратино да види в гората домашни любимци?
Воскоп.: Деца, Буратино избра картините, които изобразяват Домашни любимци (Име техен: куче, котка, крава, кон, овца, прасе, катерица, коза, лисица).
- Деца, мислите ли, че Буратино не се е объркал? Направете всички снимки Домашни любимци? Защо лисицата и катерицата са ненужни тук? (Тези животни живеят в гората, те са диви и Домашни любимци живеят до човек). Моделът "Къща".
Речник: Деца, кажете ми къде живеят котката и кучето (в къщата, в сепарето? Къде живеят кравата и конят (в краварника, в обора? Овце и прасета (в плевнята, в кочината) ? За домашни любимци човек строи къщи.
- Момчета, които могат да разкажат на Буратино за това как се грижи човек домашни любимци? (Човек измива, почиства, почиства след тях (модел "Кофа и метла", храни, приготвя храна за зимата за крава, кон, овца, коза (модел сено). Ако домашните любимци се разболяват, какво прави собственикът? (Той ги лекува (модел "Червен кръст").