Възможен обрат на тенденцията в професионалното училище в Китай Икономическа среда Китай пазар на труда
За първи път от дълго време в Китай имаше повече завършили професионални училища през 2019 г., отколкото през предходната година. Това би трябвало да зарадва много местни германски компании, които се оплакват от недостиг на квалифицирани работници.
От Стефани Шмит | Пекин
„Родителите в Китай не оценяват стойността на добре обоснованото професионално обучение“, казва професор Хоу Бомин, ръководител на професионалния институт Китай-Германия в Шенян.
„Но имам надеждата, че те ще се научат в средносрочен план, за да отворят добри перспективи за кариера на децата си“, се казва в изявлението. Всъщност досега професионалното обучение се разглежда като „лошо дете" на китайската образователна система. През годините то губи значение. Докато университетите продължават да публикуват нови записи за завършване, броят на напусналите професионалното училище е намалял с повече от една трета от 2012 до 2018 г. до малко под 4,9 В същото време броят на самите професионални училища намалява, но през 2019 г. може да се наблюдава обрат на тенденцията. За първи път почти 5 милиона души са завършили повече стажанти, отколкото през предходната година.
Завършилите професионално училище намират работа по-лесно
Всъщност Китай е в процес на надграждане на своите професионални училища, също така защото техните възпитаници вече са по-лесни за намиране на работа от завършилите колеж, според неотдавнашен доклад на Министерството на образованието. В допълнение, китайското министерство на труда представи нови професионални групи за бъдещето в края на 2019 г. В него се казва, че над 30 милиона свободни работни места ще останат свободни през следващите пет години, а именно 5 милиона работни места за специалисти по изкуствен интелект и още 5 милиона в Интернет на нещата. Според доклада 5 милиона водопроводчици ще бъдат в този сектор както и 2 милиона квалифицирани работници за индустрията за големи данни и 1,5 милиона за дигитализация липсват.
На този фон много хора си задават въпроса как Средното кралство възнамерява да постигне на тази основа желаната цел „Произведено в Китай 2025 г.“ Дори автоматизираните фабрики изискват по-малко, но компетентни специалисти.
Китай надгражда професионалните училища
Поне правителството се занимава с проблема по-конкретно от 2019 г. През февруари 2019 г. Държавният съвет представи план за реформа на професионалното обучение. Тогава Министерството на образованието добави, че развитието на професионалното обучение е във фокуса на кампанията „Модернизация на образованието 2035". Качеството на обучението трябва да се повиши и да се освободи от лошия му имидж. Родителите трябва да имат по-лесно да приемат избора на своето потомство за занимание с обучение Ако оттук нататък професионалното училище може да се нарича университет. Според China Daily общо 15 професионални училища са модернизирани през 2019 г. Например, Професионалното училище за външни работи в Шандонг се превръща в Професионален университет за външни работи в Шандонг.
Системата за обучение само частично отговаря на изискванията на икономиката
Не само спадът в броя на завършилите е притеснителен за работодателите. Квалификациите често оставят много да се желае. Много курсове за обучение са критикувани като твърде непрактични. За много професии, като строителството, няма формализирани обучителни пътеки. „В момента не виждам подобрение“, казва Матиас Шеурих, управляващ директор на Otto Fuchs Technology в Шенян. Подобно на BMW и Dräxlmaier, Otto Fuchs е една от германските компании, които имат свои собствени класове за обучение в Института Китай-Германия Шенян.
С други думи, докато усилията на китайското министерство на образованието бъдат приложени на практика, компаниите ще трябва да си помогнат, както досега. Дори някои компании в момента да не усещат недостига толкова много, защото текучеството на служителите рязко е намаляло в резултат на лошите перспективи за работа, ситуацията ще изглежда съвсем различна през 2021 г. с прогнозен икономически растеж от 8 до 9 процента.
На този фон, например, с подкрепата на местната градска управа, стартира Китайско-германският институт Шенян в Политехническия колеж в Шенян като пилотна програма за дуално професионално обучение. За още по-практическо обучение през втората половина на 2020 г. трябва да бъде открита нова сграда. Ще бъдат организирани семинари от партньори за сътрудничество, както и стаи за учители.
Инициативите на компанията затварят пропуските в обучението
Понастоящем няколко германски компании си сътрудничат с института, например чрез осигуряване на двигатели и машини, на които учат студентите, чрез надзор на обучаващи се в собствена компания, базирана на дуалната система в Германия, или чрез обучение на самите учители. Отнема три години обучение. Първата година завърши през 2019 г. с 43 участника; През 2020 г. трябва да е 53.
Проектът е подкрепен от Германската търговска камара в чужбина (AHK) в Шенян. Целта беше да се адаптират изискванията към местните условия. На този фон изискванията за изпит не са сравними с тези в Германия, казва Ян Блок, ръководител на офиса на AHK Североизточен Китай. "Ето защо далеч не е вариант с тесен габарит."
За да не желаят завършилите да преминат веднага към друг работодател, е важно да изградите облигации на ранен етап - например чрез плащане. Посещаването на професионално училище се заплаща. В политехническия колеж в Шенян се дължат 4500 юаня (RMB) годишно, което е еквивалент на около 650 щатски долара. Въпреки това, в зависимост от годината на чиракуване и компанията, чираците получават финансово признание от своята обучаваща компания. Това варира между 100 RMB и 2000 RMB на месец, в зависимост от годината на чиракуването.
Всъщност професионалното обучение кипи в Китай от десетилетия. Вече има някои планове в и около градовете на първия ред. Най-известният пример е германско-китайското сътрудничество в Taicang близо до Шанхай като най-големия немски проект за професионално обучение в индустриалната и техническата област. Но нуждата в градовете отвъд първия ред все още е голяма.