Външно или вътрешно контролирано от детето

Като родители ние постоянно учим децата си как да се справят с външните опасности. Алкохол, наркотици, насилие или може би просто влизане в грешната банда. Искам да продължа да ги обучавам как да правят нещата си по-умни, по-умни и по-успешни. Когато реагираме на външни влияния, нашите действия вече се определят от обстоятелствата. Не можем да мислим предварително, често стигаме до връзките само със задна дата.

Но ние, родителите на това, понякога дори се смеем, че - Е, закъснял човек. Това е.

вътрешно контролирано

Но учим ли се например от грешките си?

Как можем да помогнем на децата ни да реагират на събития, като научим това, което вече сме преживели?

Или трябва да преживеят събитията, за да се учат от тях?

Д-р Елиса Медхус направи изследване, фокусирано върху това как децата учат и кой решава проблема, проблема.

Бяхте изненадани, когато крайният резултат даде много просто обяснение.

По време на анкетите му изследва привързаността на семейството към живота, учителските навици на родителите и вътрешната комуникация на семейството.

Тези родители, който е научил детето да предявява иск отговор потисна възможността за вътрешно мислене у децата, така че тези деца станаха много по-подчинени, приспособими.

Тези деца, Кой мотивиран им беше дадена по-голяма свобода на движение, те успяха да се възползват от „творческата тишина“, необходима за изживяване на логическо мислене, бяха много по-годни и уверени. самосъзнателен деца.

Разбира се, тази формула не е толкова проста, но е сигурно, че ако позволим на децата да изпитат радостта от откритието, можем да бъдем сигурни, че нашето дете ще бъде по-добре.