Вълшебен "мостов сигнал"
Вълшебен „мостов сигнал“. Малко отклонение
В наши дни в развъждането на кучета методът с условна армировка става все по-популярен, когато щракане, излъчвано от устройство, наречено щракач, се използва като инструмент, даващ обусловен сигнал (или „мостов сигнал“ - сигнален мост ). Някои дресьори обаче се отнасят до използването на условни подкрепления като цяло и кликерът като механизъм, подаващ точно този сигнал, по-специално с неразбираем предразсъдък: те казват, защо е необходимо това, не е ли възможно просто да похвалите кучето в време и т.н.
Всъщност най-подробното описание на обучението с помощта на „мостовия сигнал“ у нас стана достъпно за най-широката публика, когато през 1981 г. беше преведен прекрасната книга на Карън Прайор, изключителен дресиращ на делфини в частност и животни като цяло, " Носители на вятъра “беше публикуван. Тогава за първи път научих за съществуването на тази техника. Факт е, че моят учител и научен съветник Всеволод Михайлович Белкович написа предговора към тази книга - той ми даде и един от екземплярите.
Имайте предвид, че тогава, през 80-те години, тренировките със „мостовия сигнал“ буквално подпалват съзнанието на много малко „посветени“. Беше изключително модерно, използвайки оперантния метод, да се опитвате да „обучавате“ приятелите и познатите си. Например аз, след като се заразих с тази игра, след като прочетох книгата на Карън Приор, на свой ред „заразих“ другарите си от Института по океанология с нея: играейки треньори със свирка, ние по този начин се забавлявахме в свободното си време по време на доста уморителна антарктическа експедиция до НИС "Дмитрий Менделеев". Беше смешно с помощта на поредица от условни подкрепления, за които се разбрахме предварително, да принуди човек да извърши някакво глупаво действие - да се качи на лабораторна маса и да тропне с крак, да свали обувката на съседа и т.н.) Тази практика по-късно ми беше полезно, когато трябваше да работя с делфини (спорадично), други морски бозайници и (редовно) с кучета, използвайки "мостовия сигнал".
Тук трябва да се отбележи, че единствената (подчертаваме тази дума) и доминираща идеология на обучението у нас до 80-те години беше обучението по метода на развиване на условни рефлекси, израз на който беше контрастният метод. Същността му се състоеше във факта, че с помощта на механични въздействия кучето изпълнява техника, която след това се подсилва с деликатес. Например, за да обясни на кучето какво да прави по командата „Седни“, му е дадена команда, след което е издърпано с каишка, натиснато на крупата с другата ръка и веднага е почерпило. Смяташе се, че по този начин кучето развива условен рефлекс на команда, точно както „кучето на Павлов“ развива условен рефлекс - слюноотделяне - в момента, когато в лабораторията се включи крушка, защото след като светлината светне, кучето беше хранено.
Ще се засмеете, но всъщност методът на контраста е един от вариантите на оперантно обучение, тъй като тук безусловният рефлекс не е заменен в чиста форма от условния рефлекс, както се изисква от техниката на Павлов, а се формират нови форми на поведение ! Но това е между другото и не е това, за което говорим сега ...
В резултат на доста схематични, "механистични" идеи за поведението на кучетата, всички тренировки понякога водят до доста трудна система на принуда, обогатена с деликатеси. Ще бъдете изненадани, скъпи читатели, но този подход е практически непокътнат сред треньорите на ринга и KNPV от Западна Европа.
По този начин до 80-те години повечето от нашите обучители не са правили никакви опити да решат проблема гъвкаво, не са допускали никакви отклонения от методологията. Не, разбира се, имаше хапки сред тях, особено сред феновете на каскадьорските тренировки, които интуитивно използваха много от това, което след това влезе в масите, но цялата картина беше следната: както описах.
Докато броят на кучетата, на които е разрешено да работят по този начин (като служебни кучета и ние основно говорим за тях) - точно както позволява на съвременните западноевропейски треньори на ринг да използват такива методи - всичко беше наред. Щом качеството на популацията на кучетата спадна рязко - точно навреме за 80-те години на миналия век, „простите“ методи за обучение внезапно спряха да работят.
Само професионални биолози, включително тотолери, които току-що се бяха появили у нас, знаеха, че поведението на кучетата и всъщност на животните като цяло е гъвкаво, пластично, разнообразно и понякога доста смислено, а в чиста форма условният рефлекс е по-скоро физиологична концепция ... И това въпреки факта, че група изследователи, ръководени от Л.В. Крушински, може би за първи път в света, предлага термина „елементарна рационална дейност“, за да опише поведението на животните, решаващи сложни проблеми.
Въпреки това, докато биолозите се спореха как и с какви термини да опишат правилно поведението на животните, което е в „замразен“ методологичен план от началото на 20-ти век и, най-важното, по-голямата част от участниците в тренировъчния процес, които се чувстват много комфортно там, при най-малките опити да се отклонят от каноните, усукани след новатори с пръст до слепоочията си (в най-добрия случай) или пишат доноси на съветската преса за отклонения от „битовите традиции“ с лесен за- прочетете заявка между редовете, за да предприемете действие.
Един есенен ден в края на 80-те години на миналия век, в стария московски двор на една от къщите на Оружейни Лейн, В.С. Върлаков обсъди изминалата тренировка. Около нас се въртеше млад шнауцер от мител Санка, любимото куче на Валера, което наскоро заведохме на изложба. Между другото, присъствието на това събитие най-накрая затвърди силната ми неприязън към този вид действия.
- Валера, успокой я, не й позволявай да говори, - помолих аз.
- Да, пъргаво малко куче - усмихна се Върлаков със своята крива на марката.
„Трябва да направите нещо с нея, тя ме изведе на изложбата, нито минута мир“, казах аз. На изложбата помогнах на Върлаков да води Санка в кръг. По това време терминът „боравене“ все още не е бил в лексикона на местните обучители и представители на шоу кинологията. Затова карах.