Визуални и изразителни средства
В публицистичния стил, особено в художествени и публицистични текстове, се използват фигуративни езикови средства - пътеки.
Троп(Гръцки tropos - завой) е обрат на речта, при който дума или израз се използват в преносно значение, за да се постигне по-голяма художествена изразителност [125, с. 496]. Пътеката се основава на сравнение на две понятия, които са близки по някакъв начин.
От разнообразието от видове тропи във вестникарно-публицистичния стил, епитетите, метафората, персонификацията, метонимията, синекдохата, периферията са по-често срещани.
Метафора - използването на дума в преносен смисъл въз основа на сходството във всяко отношение на два обекта или явления. Например: бюджетен пай, изборна надпревара, корени на националния конфликт, железопътна линия, градушка от куршуми, струя дим.
Както В.Г. Костомаров, целта на използването на метафората във вестникарно-публицистичния стил „не е в индивидуално-фигуративното виждане за света и поетичното себеизразяване, а в обективна и изчерпателна информация, която трябва да се донесе на широкия читател в конкретните условия на вестникарския процес “[56, с. 166].
Метафоризирането в журналистиката допринася за разширяване на лексикалната колокация на думи, попълване на вестникарска фразеология.
Близо до метафората на тропите - олицетворение (олицетворение) - пренасяне на функциите на живите същества върху неодушевен обект. Техниката се използва както в текстове, така и в заглавия, например: Рублата пада; Студът идва; Лекарството попада в целта.
Метонимия - използването на името на един обект вместо името на друг обект въз основа на външната или вътрешната връзка между тях.
Следните модели на метонимия са най-характерни за журналистическия стил:
(а) място - хора, които са на това място. Например: „Москва се подготвя за Деня на града“; „Белият дом дава отговор във връзка с изявлението на иракския лидер“; „Светът следи събитията в Афганистан“;
Един вид метонимия - синекдоха - прехвърляне на име от цялото към неговата част или обратно: „Защитата (вместо„ защитник “) изисква оправдателна присъда“; „Първата ракета (вместо„ тенисистката “) в света“; „Таблото (вместо„ самолета “) се насочи на изток“.
В журналистическия стил, за да се създаде изразителност, често се използват парафрази (парафрази) - пътеки, състоящи се в замяна на името на човек, обект или явление с описание на основните им характеристики или посочване на характерните им черти. Например: Земя на изгряващото слънце (вместо „Япония“); мъглив Албион (вместо „Великобритания“); слънцето на руската поезия (вместо "Пушкин"); велик кормчия (вместо "Mao Tse-Tung"),
Перфразите също включват изрази, които са описателно предаване на значението на друг израз или дума. Например: писане на тези редове (вместо "аз").
Журналистическият стил се характеризира с използването на такава езикова техника като градация - нанизване на синоними според степента на интензивност на знака. Например: „Направена е велика, гигантска, титанична работа“; "Аз дойдох видях победих"; „Фестивалът направи ярко, силно, незабравимо впечатление“.
Често срещаните в журналистиката стилистични фигури включват антитеза, основана на рязко противопоставяне на понятия, мисли, образи, което засилва изразителността на речта. Например: "Нов режим - стари рамки"; "Мир на хижите, война на дворци." За същата цел публицистите използват оксиморон - стилистична фигура, състояща се в комбиниране на две концепции, които си противоречат, като логично се изключват една от друга. Например: красноречива тишина, звънлива тишина, мрачно забавление.
Изобразителните и изразителни езикови средства не само украсяват журналистическия текст, но също така помагат да се разбере реалността, структурира я и измества акцентите.
Публицизмът до голяма степен определя нормите на езика и общуването и още по-голяма е неговата отговорност да гарантира, че тези норми съответстват на най-добрите културни традиции.
6.2. Публицистичен стил в устната публична реч
Една от двете основни функции на журналистическия стил е функцията на влияние.
Влияеща, убедителна реч, произнесена от професионална реч (оратор) и адресирана до широка аудитория с цел да повлияе на нейните възгледи, вярвания, настроения, се нарича ораторска реч.
Нарастващата роля на въздействие върху речта в живота на обществото доведе до появата на доктрина, която разработи теорията за този вид речева дейност. Това учение се нарича реторика. Речниците определят реториката като наука и изкуство на красноречието, убеждаване чрез дума.
Реториката в европейската култура произхожда от древногръцките реторически школи, където се формира като академичен предмет, а по-късно и като наука. Европейската риторична традиция дойде в Древна Рус през Византия и процъфтява през XI-XIII век. Сериозното научно развитие на проблемите на реториката в Русия започна благодарение на М.В. Ломоносов, създал „Кратко ръководство за красноречие“ (1744) и „Реторика“ (1748). Оттогава има много изследвания в тази дисциплина.
По съветския период реториката, която противоречи на същността на тоталитарния режим, беше забранена - и като академичен предмет, и като област на изследване. Понятието "реторика" се свързваше с празен разговор, реторика. Фокусът беше само върху структурата на езика, а не върху живота му в човешката речева дейност. Но дори и в най-трудните години руските лингвисти продължиха да развиват проблема с реториката. Нека назовем имената на изключителния лингвист В.В. Виноградов, философ, експерт по антична естетика А.Ф. Лосев, философ, литературен критик М.М. Бахтин, историк на реториката В.П. Вомперски и др. Възраждането на демокрацията в Русия в края на 80-те и 90-те години на XX век. допринесе за възраждането на реториката.
Възрождащата се реторика не е просто повторение на добре познатото: новите подходи са много значими, често те се означават с актуализирания термин - неореторичен [69, с. 159].
Пътят на съвременната реторика е както обръщение към реторическото наследство от древността, така и възкресяване на вътрешните реторични традиции, и отчитане на опита на западните реторически школи, и обогатяване на реториката с изследвания върху стилистиката, прагматиката, културата на словото.
Съществуват обща реторика, която разглежда етапите и фигурите на речта, както и правилата за тяхното прилагане, и частна реторика, свързана с процеса на общуване в която и да е област (реторика на научната реч, реторика на ежедневната реч и др.).
Обща реторика.От основно значение за общата реторика е доктрината за етапите на реторическата дейност - пътят от мисълта към думата. Традиционно реториката е разделена на пет части:
• доктрината за намиране - подготовка на съдържанието на речта;
• доктрината за местоположението - композицията на влияещия текст, обикновено свързана с речев жанр;
• обучение за изразяване - централната част на реторическото обучение - изборът на езикови средства, стилове, култура на речта, поетика;
• обучение за запаметяване - развитие на професионалните умения на говорещия, свързани с работата на паметта;
• обучение за произношението - безупречно владеене на речта, владеене на устна изразителност, способност да се държи, използване на жестове и др.
Етос е уместността на речта, нейното съответствие с моралните очаквания на слушателите; морални качества на оратора, неговата честност по отношение на публиката.
Логосът е словесно, езиково средство; владеене на логика и изкуство за аргументация, използвано за убеждаване.
Пафос е намерението на създателя на речта, емоционално развита пред публиката.
Хармоничната комбинация от тези три начина за въздействие върху публиката ви позволява да направите речта убедителна и въздействаща.
Частна реторика.Частната реторика исторически се е развила от различни видове красноречие. Един вид красноречие е ораторско поле, характеризиращо се с наличието на определен обект на реч, специфична система за неговия анализ и оценка [62, с. 98].
Някои от посочените жанрове на публична комуникация се основават на официални документи, съдържащи информация за политически, икономически и други актуални проблеми или включително програмни и теоретични разпоредби, препоръки, обяснителни, призоваващи материали. Следователно, някои видове реч, заедно с елементи на журналистическия стил, се характеризират с характеристики на официалния или научния стил. При срещи на речи с призоваваща ориентация, за да се постигне желаният ефект за оратора, често се използва разговорна лексика и синтаксис.
Академичното красноречие включва образователна лекция, научен доклад, рецензия, съобщение, научно-популярна лекция. Академичното красноречие допринася за формирането на научен мироглед и се отличава с научно представяне, ясна аргументация, логическа култура. Този вид реч е близък до научния стил, но в същото време често използва изобразителни и изразителни средства.
Социалното и ежедневно красноречие е приветствена реч; юбилейна реч, посветена на значима дата или на отделен човек; питейна реч, произнесена на официални приеми или сред частни лица; възпоменателна реч, посветена на починалия.
Омилетиката изучава духовното красноречие - науката за християнската църковна проповед.
През последните години на XX век. започва да се развива етнориториализмът - науката за националните и културни характеристики на речевото поведение. За успешното общуване на различни култури е важно да се вземат предвид разликите в етно-етикета, да се помни за възможността за забрана на определени теми за разговор и т.н.
Публичните речи от всякакъв вид се основават на общи езикови и междустилови средства. Всеки вид красноречие обаче има специфични лингвистични черти, които образуват микросистема със същия стилистичен колорит.
Устните речи от публицистичен характер се характеризират с емоционалност, която се реализира (както и в други жанрове на журналистиката) с помощта на оценъчни езикови средства: специална фразеология, риторични въпроси, инверсия, изречения с често срещани призиви, с номинативна тема; разговорна лексика и разговорен синтаксис.
1. Дайте определение на журналистическия стил и неговите подстилове. Опишете основните функции на журналистическия стил.
2. Кои са жанровете на журналистиката.
3. Сравнете понятията "език на вестника" и "журналистически стил".
4. Обяснете разликата между речевия стандарт и печат.
5. Какви са изобразителните и изразителните средства и дайте вашите примери.
6. Какви са основните характеристики на вестника и журналистическия стил и на какъв език се изразяват те?
7. Какво се нарича ораторство?
8. Какво е реторика? На какви традиции разчита?
9. Кои са частите на класическата реторика?
10. Какви видове и видове красноречие познавате? Какво е в основата на тяхната класификация?
1. Введенская Ж.И.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Руски език и култура на речта. - Ростов на Дон, 2001.
2. Волков А.А. Основи на руската реторика. - М., 1996.
3. Кожина М.Н. Стилистиката на руския език. - М., 1998.
4. Костомаров В.Г. Руски език на страницата на вестника. - М., 1971.
5. Кохтев Н.Н. Реторика. - М., 1994.
6. Културата на руската реч: Учебник за университети/Изд. проф. JI.K. Граудина и проф. Е.Н. Ширяева. - М., 2001.
7. Лвов М.Р. Основи на теорията на речта. - М., 2000.
8. Лвов М.Р. Реторика. Култура на речта. - М., 2002.
Глава 7
ОСНОВИ НА РЕЧЕНИЕТО НА УМЕНИЯ
7.1 Публично говорене: говорител, публика, настройка на речта
Ораторското изкуство е изкуството да се подготвя и публично произнася реч, чиято цел е да информира слушателите, да им въздейства, да формира убеждения в тях, което след това ще се превърне в мотиви на поведението на хората.
Основата на всяко ораторско изложение е общата речева култура. Определя се от следните фактори:
(1) ерудиция и мироглед;
(2) култура на мислене;
(3) езикова култура;
(4) владеене на техника на речта;
(5) психологическа култура;
(6) комуникативна култура.
В процеса на живата реч всички тези фактори си взаимодействат и се проявяват съответно в:
• точност на формулировката и яснота на структурата на речта;
• разбираемост, грамотност, яркост, образност на речевия език;
• яснота, чистота, изразителност и красота на речевия звук;
• съответствие на емоционалното оцветяване на речта с нейното съдържание, съответствие на настроението на говорещия с целта на речта;
• способността на оратора да комуникира с публиката.
Установяването и поддържането на контакт с публиката е ключов проблем в публичното говорене.
Ако няма контакт с публиката, ако субектът не е реализиран - субектни отношения, тогава се губи смисълът на речта, който се състои във въздействие върху слушателя и реагиране на това влияние.
Работата по установяване и поддържане на контакт между оратора и публиката е многостранна.